教育部第二期来华留学英语授课品牌课程评定指标体系.docVIP

附件3 第二期来华留学英语授课品牌课程 评定指标体系 一、评定指标设计依据 1. 本评定指标体系依据《中华人民共和国高等教育法》和《高等学校接受外国留学生管理规定》等相关法规政策制定。 2. 评定指标体系从高等学校办学实践出发，适当借鉴国外行之有效的相关规范，以全面提高高等学校来华留学教育水平和国际竞争力为目标，既具有水平评定意义，又具有一定的引导和示范意义。 3. 评定指标体系选取体现来华留学教育课程建设与发展水平的要素和关键环节作为评价指标和主要观测点，在认真听取部分高等学校、省级教育主管部门和相关专家意见的基础上形成，具有广泛的代表性。 二、评定指标体系的构成和评定方法 1. 评定指标体系由4个一级指标、12个二级指标、24个主要观测点构成。 一级指标 二级指标 主要观测点 1.教学团队 （35分） 1.1课程负责人 教学情况 学术研究 英语执教能力 1.2主讲教师 教学情况 学术研究 英语执教能力 1.3教学队伍 整体结构 教改与研究 2.课程情况 （36分） 2.1教学内容 教学方案和进度 课程内容 2.2教学条件 教材 条件 2.3教学方法和 教学环节 教学方法 教学环节 2.4教学效果 教学水平 教学评价 3.相关支撑 （21分） 3.1教学资料 网页 资料 3.2教学录像 效果 内容 3.3学校支持 资金 规定 4.特色和创