2016年（北京课改版）数学七年级上72有理数的乘法导学.docVIP

PAGE / NUMPAGES 预习案 一、预习目标及范围 1、掌握有理数乘法的运算律. 2、能用乘法的运算律进行简单的运算. 3、要掌握乘法分配律的逆用. 范围：自学课本P38-P40，完成练习. 二、预习要点 1、乘法交换律：两数相乘，_______________，积相等．即ab＝____． 2、乘法结合律：三个数相乘，先把__________相乘，或者先把__________相乘，积相等，即(ab)c＝_________．b5E2RGbCAP 3、分配律：一个数与两个数的和相乘，等于把_______________________相乘，再把_________．即a(b＋c)＝__________，有时也可以逆用：a·b＋a·c＝__________．p1EanqFDPw 三、预习检测 1、计算(-0.125)×15×(-8)×(-)=［(-0.125)×(-8)］×［15×(-)］，这里运用了乘法的( )DXDiTa9E3d A.结合律 B.交换律 C.分配律 D.交换律和结合律 2、计算：×24=_______. 探究案 一、合作探究 探究要点1、有理数乘法的运算律及其字母表达式. 探究要点2、例题： 例2、利用运算律做较简便的计算，并用计算器验证计算结果是否正确. 解： 例3、要制造一个棱长为6厘米的正方体工件，但由于有加工误差，实际测量制得的工件的长、宽、高分别为5.99厘米、5.97厘米和6.03厘米，那么它的体积比原来设计的大了还是小了？大了或小了多少立方厘米？精确到0.01立方厘米）？RTCrpUDGiT 分析： 解： 练一练： 利用运算律做较简便的计算，并用计算器验证计算结果是否正确. 解： 二、随堂检测 1、×(10-＋0.05)＝－8＋1－0.04这个运算应用的运算律是________． 2、×15＝(100)×15＝1 500，这个运算应用了(　　) A．加法交换律 B．乘法结合律 C．乘法交换律、结合律 D．分配律 3、利用运算律做较简便的计算，并用计算器验证计算结果是否正确. (1)(－5)×8×(－7)×0.25； 解： 答案 预习检测 1、D 2、-8 随堂检测 1、分配律 2、D 3、解：(1)(－5)×8×(－7)×0.25 = =35×2 =70；