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实验三 果蝇实验技术与果蝇杂交实验 摩尔根的研究 科学史上最著名的一只昆虫： 1910年5月诞生了白眼雄性果蝇 1 终于同一只正常的红眼雌蝇交配以后才死去 2 子一代全是红眼 3 子二代中的红、白果蝇的比例正好是3：1 4 子二代的白眼果蝇全是雄性 5 小翅基因一样位于X染色体 子二代出现了一些白眼正常翅和红眼小翅的类型 6 建立了遗传学的第三定律——连锁交换定律 7 创立的基因学说 8 奠定了染色体遗传机制理论 实现了遗传学上的第一次理论综合。推动了细胞学的发展，并促使生物学研究从细胞水平向分子水平过渡，以及遗传学向生物学其它学科的渗透，为生物学实现新的大综合奠定了基础。 一、实验目的 果蝇是进行遗传学研究重要的模式生物。 1 观察认识果蝇性状。 2 了解果蝇生活史。 3 掌握果蝇的饲养方法。 4 学习杂交实验原理与方法，探索果蝇若干性状遗传规律。 实验材料 果蝇（fruit fly）： 双翅目（Diptera）昆虫*， 果蝇属（genus Drosophila），约有2500个种。 遗传学实验材料： 黑腹果蝇 Drosophila melanogaster 。 用果蝇作为实验材料有以下优点： 饲养容易。在常温下，以玉米粉等作饲料就可以生长，繁殖。 生长迅速。十二天左右就可完成一个世代， 25℃培养 卵1-2天，幼虫4-5天，蛹4-5天，成虫可活26-33天 。 每个受精的雌蝇可产卵400-500个，因此在短时间内就 可获得大量的子代，便于遗传学分析。 染色体数少。只有4对。 唾腺染色体制作容易。横纹清晰，是细胞学观察的好材料。 突变性状多。而且多数是形态突变，便于观察。 果蝇性别及突变形状的鉴别 认识：红眼与白眼(w)，长翅与小翅(m), 焦刚毛(sn)与直刚毛,雄性与雌性， 性梳和平衡棍。 实验内容 1 观察鉴别果蝇性状，作果蝇形态图一张，注明 外观特征。 2 每组综合各观察果蝇，制作果蝇形态类型表。 3 分别挑选野生型(红眼长翅)和突变型(白眼小翅) 3-5对作杂交亲本培养。 * *
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