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有理数的减法(1) 学习目标1.理解并掌握有理数的减法法则。2.能熟练地进行有理数的减法运算。自学指导认真阅读课本P21-P22内容,要求:(1)结合第21页的两段内容,你能从温度计上看出3℃比-3℃高多少摄氏吗?用式子如何表示?(时间:2分钟)(2)认真思考并回答:有理数减法法则减去一个数,等于加这个数的相反数﹏﹏﹏﹏﹏也可以表示成:a – b = a + ( - b )注意:减法在运算时有 2 个要素要发生变化。1 减号 加号2 减数 相反数自学检测一完成下面的填空:自学指导二认真阅读第22页例4,完成自学检测二。自学检测二1 .计算下列各题(模仿课本p22例4):(1) 9 –(-5) (2) (-3)– (-1 ) (3) 0 – (-5)(4)2.完成课本P22页练习第1,2两题思考 在小学,只有当a大于或等于b时,我们才会做a-b,现在,当a小于b时,你会做a-b吗? 一般地,较小的数减去较大的数,所得的差的符号是什么?回顾与小结这节课,我们的收获是哪些?请你谈一谈。课堂作业 1. 必做题:课本P25 第3题和第6题 2.选做题:若 且a>0,b<0,则a-b= ; 3.思考题:若a<b,则a-b 0;若a>b,则a-b 0;若a=b,则a-b 0。 家庭作业1.训练册P19-P21有理数减法第1课时2.课本P25第4题与P26第11题。3.预习课本P23-24的内容。
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