2017_2018学年九年级历史上册第七单元第一次世界大战第20课第二次工业革命导学课件中华书局版.pptVIP

上　册? 第七单元　第一次世界大战 第20课 第二次工业革命 ? 学习目标 学习重点 1.归纳第二次工业革命的科技成果,谈谈对我们日常生活的影响。 2.分析第二次工业革命产生的巨大影响和启示。 通过合理想象电的广泛应用和汽车、飞机的发明对人们生活的作用,体会第二次工业革命的重要影响。 上面图片反映的是发生在2003年8月15日美国纽约的大停电现象。地铁停运,成千上万的乘客被困在地铁网内;两大国际机场一度被迫关闭;电梯停运,上班族和商场内的顾客陷入恐慌,纷纷冲到大街上,以为发生了恐怖袭击…… 电,这个神奇的东西,的确与我们的生活息息相关。那么,电是怎样来到我们生活中的呢?与此同时,还有哪些重要的发明创造呢?让我们一起进入课本去探秘。 ★小组讨论 1.请和同伴组成学习小组,先尝试解决在自主学习过程中存在的问题 ※提示:①提出自己学习中的问题和小组同学交流;②注意倾听别人的发言,发言要有序,保持小组讨论的和谐气氛。 2.共同探讨 阅读下列材料,回答问题。 材料一　1900年,当时的世界大国们,在法国巴黎的世界博览会上有一次集体亮相,他们充分展示着各自的工业实力和创造发 明;爱迪生发明的电灯将博览会的展馆照得通明透亮…… 材料二　1900年,还是这些大国们,在东方进行了一次很不光彩的集体亮相……侵入了古老中国的首都——北京。 ——摘编自《大国崛起》 (1)材料一中的“集体亮相”展示了哪一次工业革命的成果?它将人类带入了什么时代? 第二次工业革命;电气时代。 ? (2)材料二中“不光彩的集体亮相”指的是哪一次侵华战争?这场战争给中国社会带来了什么影响? (3)从以上材料中同学们获得了什么启示? 八国联军侵华;西方列强逼迫中国签订《辛丑条约》,中国完全沦为半殖民地半封建社会。 ? ★分享交流 1.展示交流 全班许多同学在学习本课后,为第二次科技革命所取得的巨大的科技成就所鼓舞,但有一个小组却提出了自己的看法:“科技可以造福人类,但也给世界造成了巨大的灾难。”围绕此观点,各小组同学讨论、交流了自己的看法。 科技发明只有应用于社会生产和实践,才能推动社会发展、进 步;反之,则对社会形成危害。如:飞机大大改善了交通运输状 况,方便了人们的生活,但在第一次世界大战中被帝国主义当作战争工具,给交战国带来灾难,给世界和平带来威胁。另外科技的发展也带来了一系列的环境问题…… 2.提新问题 提示 这一课使我们走进了电气时代。电灯、汽车和飞机等,在今天的日常生活中是很常见的。在了解它们产生的过程中,大家有哪些感受?还有哪些问题?请写在下一栏。 感受与新问题 第二次工业革命