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西部农村小学生友谊关系对社会情感能力的影响
《 》2017 1 ( 199 ) Chinese Journal of Special Education (Monthly)
中国特殊教育 年第 期 总第 期
1st Issue ，2017 (Serial No． 199)
西部农村小学生友谊关系对社会情感能力的影响:
班级社会网络密度的调节作用*
杨传利 毛亚庆＊＊ 刘 婕
( ， ，100875)
北京师范大学教育学部 北京
摘要 、 11 32 934
采用社会网络分析方法对宁夏 云南 所农村小学 个班级的 名学生进行问
， ，
卷调查 探讨班级内部儿童的友谊关系与社会网络密度对其社会情感能力的影响 以及社
。 :(1)
会网络密度在友谊关系对社会情感能力影响中的调节作用 结果表明 友谊关系对学
生社会情感能力具有显著的正向预测作用。 (2)班级社会网络密度对友谊关系与社会情感
，
能力之间的关系具有显著的负向调节作用 说明同等数量的友谊关系在高密度的班级社会
网络中对学生社会情感能力的促进作用低于在低密度班级社会网络中的作用程度。
关键词 西部农村小学生 友谊关系 社会情感能力 班级社会网络密度
分类号 B849
［12 － 13］
。 ，
响 实证研究发现 有亲密朋友比没有亲密朋友
1 问题提出
、
的青少年在感情方面的获得 对社会的敏感性和推测
， ， 、 、 、 、
当前 我国正在经历着剧烈的社会变迁 西部农村 他人感受的能力 利他行为 分享 对他人表示关心 帮
［14 － 15］
。 ，
地区在此过程中面临着家庭情感教育的缺位以及学校 助他人等方面得分更高 此外 亲密的友谊关系
， ，
教育补位不足的双重问题 使得西部农村地区的情感 对青少年定义自我有重要作用 通过与他人分享隐秘
“ ”， ， “ ”、“
教育存在着严重的 欠账 对学生的社会情感发展产
文档评论（0）