人教版四年级下册Unit 4-Unit5详细教案与反思.docVIP

PAGE PAGE 42 Unit 4 At the farm 第一课时 教学内容： A? Let’s learn? Let’s chant 教学目标： 1、能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。 2、通过说唱A部分的歌谣巩固所学单词的复数形式 教学重点： 单词：tomato、green beans、potato、onion、carrot 教学难点： potato和tomato的复数形式及carrots的发音 课前准备: 教材内容相关的教学课件、CD，教学图片 教学过程: 一、热身 （Warm-up） 　　1. Greetings. 2. Enjoy a song about vegetables 二、新课呈现（Presentation） 1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的食物。（I like…Do you like…?） 2、教学tomatoes. 当同学说到I like vegetables. 教师追问说：What vegetable do you like? 教师PPT呈现一个西红柿图片，说：What is this? 引导学生说It is a tomato.教学tomato. 带读并板书。再呈现一堆西红柿的图片：What are these? 引导学生回答：They are tomatoes.带读并板书tomatoes. 用红色描es.以示突出。强调tomato的复数形式是加es. 教师说：I like tomatoes. Do you like tomatoes?引导学生回答。放在I like …或I don’t like…句型中进行操练. 回到PPT图片，教师说Look at the tomatoes. 引导学生描述：They are red. They are round. They are juicy. 　　3、教学green beans. 教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’s long and green. They are green beans. Do you like green beans? 让学生在回答中学习单词。 　　4、 教学potatoes：出示图片问：Do you know it？French fries are made of it. It’s a potato. 示多个土豆的图片：What are these? 引导学生回答They are potatoes. 板书并用不同颜色粉笔突出其复数es. Do you like potatoes? 学生根据用I like …或I don’t like…根据自己的实际进行情况表达。 5、教学carrots. 请学生猜谜语：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 学习单词carrot。 三、练习与巩固（Practice and consolidation） 1、 教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。 2、同桌互说Look at the….. They are…. 3、听课文录音模仿。 　 ① Listen, point and repeat. 　 ② Read by students. 　 ③ Ask several students to read. 　 ４、I like vegetables. I like tomatoes, I love to eat green beans. But I don’t like to eat onions. (简单教学onion)导入Let′s chant的学习 ５、播放第39页的录音，要求学生第一次先认真听，第二次轻轻跟唱，第三大声跟唱。（让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词形式。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化 四、总结（Summary） 让学生主动说出这一堂课学到了什么有哪些收获。归纳总结简单明了，让学生自主发挥，自我求知，促进学生思维的活泼和才能的发挥，使得记忆更加深刻，知识更加牢固。 五、家庭作业：（Homework）: ① 明白语意听读A Let’s learn 三次。②用英语和家长说一说自己喜欢的蔬菜，并加以描述。 板书设计： Unit 4 At the farm A Let’s learn 图片图片图片图片图片 图片 图片 图片 图片 图片 tomatoes green beans carrots potatoes