2017_2018学年高中历史专题819世纪以来的文学艺术1工业革命时代的浪漫情怀教案.docVIP

PAGE PAGE 6 一　工业革命时代的浪漫情怀 学习目标： 1.了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 3.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 1.重点：(1)19世纪初期，浪漫主义文学艺术出现的历史背景及浪漫主义文学的影响。 (2)19世纪初期，浪漫主义文学艺术领域中的主要代表人物、代表作品及其艺术价值。 2.难点：结合丰富的社会历史背景理解这一时期的文学艺术作品；并进而分析其所产生的影响。 教材整理1　心灵的激荡 1．背景 政治 法国革命冲击了整个欧洲及世界 经济 工业革命在欧美迅速扩展 思想 启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的反差 2.特点 对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界。 3．概况 (1)英国：代表人物有拜伦、雪莱、济慈等。 (2)法国：代表人物为雨果，另外还有俄国的普希金，德国的霍夫曼、海涅。 4．拜伦 (1)是英国浪漫主义文学的杰出代表，他既是一位伟大的诗人，又是一个为理想战斗一生的勇士。 (2)代表作是《唐璜》。 5．雨果：法国浪漫主义文学的代表人物 (1)《巴黎圣母院》：将美与丑融为一体，生动刻画了人世间的美、善，鞭挞了丑、恶与黑暗。 (2)《悲惨世界》：是一部现实与浪漫相结合的作品，深刻揭露了复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落。 [课中思考]　阅读教材P143“学习思考”：你读过《巴黎圣母院》吗？结合小说的内容谈谈你对美与丑的看法。 【提示】　读过。美与丑是对立统一的两个方面，外表的美并不代表内心的纯洁，外表的丑也掩盖不了心灵的善良。 教材整理2　浪漫乐章 1．概况 兴起 19世纪，浪漫主义音乐在欧洲兴起 特点 浪漫主义音乐富有诗意，注重情感的表达，并且充满了幻想 摇篮 德国和奥地利 2.成就 (1)贝多芬 ①地位：是音乐史上一个承前启后式的人物，既将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。 ②代表作 前期 《第三(英雄)交响曲》《第五(命运)交响曲》 后期 《第六(田园)交响曲》《第九(合唱)交响曲》 杰作 《第九(合唱)交响曲》 (2)舒伯特 ①舒伯特一生作品甚丰，仅艺术歌曲就有643首，被誉为“歌曲之王”。 ②舒伯特的音乐比贝多芬更多地流露出诗人般的气质，因而也更具有浪漫主义的特色。 (3)小约翰·施特劳斯：出生于奥地利，代表作有《蓝色多瑙河》、《春之声圆舞曲》、《维也纳森林的故事》等，被誉为“圆舞曲之王”。 (4)舒曼：是浪漫主义音乐全盛时期德国的代表人物。代表作：《蝴蝶》、《幻想曲》等。 [课中思考]　(1)阅读教材P144“学习思考”：请想象双耳失聪后的贝多芬创作的艰辛，体会他与命运抗争的精神。 【提示】　体现了他不屈不挠、永不放弃，与命运抗争的精神。 (2)阅读教材P145“学习思考”：选听几首浪漫主义音乐的代表作，体会其中的浪漫主义色彩。 【提示】　贝多芬的《命运交响曲》，舒伯特的《蓝色多瑙河》等。 教材整理3　向着自由前进！ 1．法国画家籍里柯 以代表作《梅杜萨之筏》发表了浪漫主义的宣言。 2．德拉克洛瓦 代表作《自由引导人民》，将浪漫主义绘画艺术推向了高峰。他本人被称为“浪漫主义的狮子”。 [课中思考]　阅读教材P146“学习思考”：你是如何理解德拉克洛瓦的《自由引导人民》的内涵的？ 【提示】　在这幅画中，浪漫主义的特征突出地表现在具有象征性的自由女神即共和国的象征的形象上，画家笔下的自由女神被表现得健康而美丽，坚决而有力，而且具有平民的素质，以人民大众为骨干的革命队伍在她的领导下奋勇地前进着。画面有一种热烈、激昂的气氛，显得十分跃动、奔放和生动。 知识网络 史论要旨 1.19世纪初期，在对“理想王国”深感失望的背景下，浪漫主义文学产生了，它在政治上反对封建制度，在创作风格上刻意塑造特点鲜明的人物形象，英国的拜伦、法国的雨果等是杰出代表。 2.浪漫主义音乐富有诗意，注重情感的表达。德国和奥地利是浪漫主义音乐的摇篮。贝多芬、舒伯特、小约翰·施特劳斯和舒曼等音乐家的作品个性鲜明。 3.法国画家籍里柯的《梅杜萨之筏》发表了美术界浪漫主义的宣言；德拉克洛瓦的《自由引导人民》等作品将浪漫主义绘画艺术推向高峰，他本人被称为“浪漫主义的狮子”。 探究点　浪漫主义文学的特点和影响 史 料 解 读 史料一　一群作家现在要求回复淳朴和自然主义；他们较少地注意人是理性的动物，更多地注意人的本能和感情……自然界不再被认为是一架冷冰冰的、自动的机械。它被看作美丽、崇高和魅力的具体体现而受到人们崇拜，或者被看作给人们提供保护和慰藉的源泉而受到人们亲切的尊敬……卑贱的牧羊人和农民在文学中受到了早已