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- 2019-01-11 发布于福建
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青川县木鱼小学滑坡工程地质特征义及治理方案研究-中地质工程专业毕业论文.pdf
西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下:
西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明
本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下: (1)分析了滑坡的工程地质特征 确定了青川县木鱼小学滑坡的滑坡范围以及比邻的不稳定边坡范围。滑坡平
均横宽70.Om,轴长为70.Om,分布面积0.49x104m2。第四系覆盖层厚3.50-8.30m, 平均厚度约为6.0m,方量为2.94x104m3,属于小型土质滑坡。不稳定斜坡平均 横宽55.Om,轴长为20.Om,分布面积0.1l×104m2。第四系覆盖层厚4.0~6.Om, 平均厚度约为5.Ore,方量为0.55x104:113,属于小型土质不稳定斜坡。
(2)评价滑坡的稳定性
根据地质勘测和滑坡稳定性定量综合分析,在天然状态下整体处于稳定状 态,在暴雨作用下,滑坡整体仅2.2’剖面处于基本稳定状态,3.3’、4.4’剖面均 处于稳定状态。
(3)治理工程方案比选 治理工程方案一为在不稳定斜坡及滑坡坡脚设置抗滑桩+挡土板,辅以排水
工程:方案二为不稳定斜坡及滑坡西侧2.2’剖面处采用锚杆+钢筋砼格构、滑坡 东侧采用砼格构,滑坡后缘陡坎处拟建护脚墙。综合两套方案的技术可行性、施 工简便性及投资估算比选表明,方案一要优于方案二。考虑治理工程区为学校,
处于斜坡地带,其本身校园内师生活动面积较小,方案一最大程度的考虑学校师
生的学习及生活环境,贯彻”百年大计、教育为本”的基本方针,本次设计推荐方 案一。
本人郑重声明:所呈交的学位论文,是在导师指导下独立进行研究工作所得
的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经 发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中作 了明确说明。本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。
学位论文作者签名: 尹妇良
日期:2016.5.26
万方数据
西南交通大学硕士研究生学位论文
西南交通大学硕士研究生学位论文 第1页
摘要
本文以四川省青川县木鱼镇木鱼小学滑坡为研究对象,对多种工况下滑坡稳 定性进行计算分析以及治理工程方案设计进行了深入的研究,并利用方案对比的 方式,提出了一些优化设计的具体措施。优化治理方案的同时也验证了治理方案 在施工过程的安全性和可靠性。通过研究,主要获得以下成果:
(1)滑坡的工程地质特征 确定了青川县木鱼小学滑坡的滑坡范围以及比邻的不稳定边坡范围。滑坡平
均横宽70.Om,轴长为70.Om,分布面积0.49x104m2。第四系覆盖层厚3.50~8.30m, 平均厚度约为6.0m,方量为2.94x104m3,属于小型土质滑坡。不稳定斜坡平均 横宽55.Om,轴长为20.Om,分布面积0.Il×104m2。第四系覆盖层厚4.0~6.Om, 平均厚度约为5.0m,方量为0.55x104m3,属于小型土质不稳定斜坡。
(2)滑坡的变形特征
滑坡的变形破坏主要变现为两个方面,一方面滑坡体上原有截排水沟己产生 破坏,坡面水下渗的作用下,使土体抗剪强度、摩擦系数和内聚力降低,进而导 致滑坡较大规模的滑移式变形破坏;另一方面表现为滑坡坡体表面土层松散,在 暴雨冲刷作用下,产生表层土体溜滑变形。
(31滑坡的稳定性
根据地质勘测和滑坡稳定性定量综合分析,滑坡区在天然状态下整体处于稳 定状态,在暴雨作用下,滑坡整体仅2.2’剖面处于基本稳定状态,3-3’、4—4’剖 面均处于稳定状态。
(4)治理工程方案比选: 方案一:在不稳定斜坡及滑坡坡脚设置抗滑桩+挡土板,辅以排水工程,施
工工艺简单,开挖及回填量相对较小,且施工分项工程较少,施工难度相对较小, 有利于滑坡的整体稳定。
方案二:不稳定斜坡及滑坡西侧2.2’剖面处采用锚杆+钢筋砼格构、滑坡东 侧采用砼格构,滑坡后缘陡坎处拟建护脚墙,施工工艺较简单,开挖及回填量相 对较大,且施工分项工程较多,施工难度相对较大,有利于滑坡的整体稳定。
综合两套方案的技术可行性、施工简便性及投资估算比选表明,方案一要优 于方案二;考虑治理工程区为学校,处于斜坡地带,其本身校园内师生活动面积 较小,方案一最大程度的考虑学校师生的学习及生活环境,贯彻”百年大计、教 育为本”的基本方针,本次设计推荐方案一。
关键词:滑坡;治理;稳定性:方案设计
万方数据
西南交通大学硕士研究生学位论文
西南交通大学硕士研究生学位论文 第||页
Abstract
Muyu landslide is locate at MuYu Town,Qingchuan County,mainly studied on the optimization design of landslide measurements and stability a
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