哲学复习课件.pptVIP

D、社会主义社会的基本矛盾与解决方式 （1）内容：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾 （2）特点：非对抗性 （3）解决：只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决(改革)。 （4）正确认识社会主义的改革 性质：社会主义的自我完善和发展。 　　根本目的：就是使生产关系适应生产力的发展，使 上层建筑适应经济基础的发展。 作用：是推进中国特色社会主义各方面工作的强大　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　动力。 价值与价值观 价值（含义） 价值观（含义，本质：一种社会意识） （4）人生价值 价值观的导向作用 A、对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。（影响对事物的认识与评价；影响改造世界的活动，选择正确--取得成功，选择错误—遭到失败） B、对人生道路的选择具有重要的导向作用 （价值观不同人生道路、生活方式的选择不同） 人的价值 社会价值和个人价值的统一，真正价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献 方法论要求： 树立和坚持正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择 （5）价值判断与价值选择 社会历史性：是会因时间、地点和条件的变化而不同 阶级性：人们的社会地位和需要不同，面对同一事物 或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的 价值判断与价值选择。 客观 依据 必须遵循社会发展的客观规律 必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（根本衡量尺度/最高价值标准/最高价值追求）p101 价值冲突及评价标准 原因：社会地位和需要、认识事物的角 度、立场不同 评价标准：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 （正确处理个人、他人、集体利益关系） （6）价值的创造与实现 人的价值 内涵 社会价值（个人对社会的贡献与责任）和个人价值（社会对个人的尊重与满足）的统一，真正的价值在于创造价值，在于对社会的贡献与责任） 评价：主要看贡献。最根本是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天看他对社会和人民的贡献。P96 价值创造与实现P102-104 在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功（需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引 ） （2009浙江卷41）材料二：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。 【答案】小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。 小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。 小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。 附：《生活与哲学》的重点理论（最重要主干知识） （1）一个观点（一条路线）： 群众观点（群众路线） （2）两种意识： ①创新意识(创新意识是唯物辩证法的根本要求，辩证否定观及唯物辩证法的革命批判精神要求树立创新意识) ②责任意识(人的价值在于创造价值) （3）三条标准 ①判断唯物主义和唯心主义的唯一标准：对物质和意识何者为第一性的不同回答。凡主张物质决定意识的就是唯物主义，反之就是唯心主义。 ②区分辩证法和形而上学的标准：是否承认联系、发展和矛盾，根本标准是是否承认矛盾。承认联系、发展和矛盾是辩证法，反之是形而上学。 ③正确的价值判断和选择的根本标准：自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上。 三大作用： ①意识的指导作用 ②创新的社会作用 ③价值观