2018_2019学年高中物理第5章万有引力定律及其应用第1节万有引力定律及引力常量的测定学案鲁科版必修2.doc

PAGE PAGE 1 第1节　万有引力定律及引力常量的测定 学习目标 核心提炼 1.了解开普勒三定律的内容。 2.掌握万有引力定律的内容、表达式及适用条件，并会用其解决简单的问题。 3.了解引力常量G，知道其测定方法及意义。 4.会用万有引力定律计算天体质量。 4个定律——开普勒第一、二、三定律，万有引力定律 1种方法——“月—地”检验 1个常量——万有引力常量G＝6.67×10－11 m3/(kg·s2) 一、行星运动的规律 阅读教材第89～90页“行星运动的规律”部分，知道开普勒行星运动定律的内容。 开普勒行星运动的三个定律 定律名称 内容 对应图示 第一定律(轨道定律) 所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上 第二定律(面积定律) 太阳与任何一个行星的连线(矢径)在相等的时间内扫过的面积相等 第三定律(周期定律) 行星绕太阳运行轨道半长轴r的立方与其公转周期T的平方成正比。数学表达式：eq \f(r3,T2)＝k 思维拓展 如图1所示为地球绕太阳运动的示意图及春分、夏至、秋分、冬至时地球所在的位置。 图1 (1)太阳是否在轨道平面的中心？夏至、冬至时地球到太阳的距离是否相同？ (2)一年之内秋、冬两季比春、夏两季为什么要少几天？ 答案　(1)不是　不相同 (2)秋、冬两季比春、夏两季地球运动的快。 二、万有引力定律 阅读教材第90～93页“万有引力定律”部分，知道万有引力定律的内容及表达式。 1.万有引力定律 内容 自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的方向沿两物体的连线，引力的大小F与这两个物体质量的乘积m1m2成正比，与这两个物体间距离r的平方成反比 公式 F＝Geq \f(m1m2,r2)，G＝6.67×10－11__m3/(kg·s2)，r指两个质点间的距离，对于匀质球体，就是两球心间的距离 条件 适用于两质点间的相互作用 2.“月—地”检验 证明了地球与物体间的引力和天体间的引力具有相同性质，遵循同样的规律。 思维拓展 天体是有质量的，人是有质量的，地球上的其他物体也是有质量的。请思考： 图2 (1)任意两个物体之间都存在万有引力吗？“两个物体之间的距离r”指物体哪两部分间的距离？ (2)地球对人的万有引力与人对地球的万有引力大小相等吗？ 答案　(1)都存在　质心间距离　(2)相等 三、引力常量的测定及其意义 阅读教材第93～95页“引力常量的测定及其意义”部分，知道引力常量的测定方法，了解其意义。 1.测定：在1798年，英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验，较精确地测出了引力常量。 2.意义：使万有引力定律能进行定量运算，显示出其真正的实用价值。 3.知道G的值后，利用万有引力定律可以计算出天体的质量，卡文迪许也因此被称为“能称出地球质量的人”。 　对开普勒定律的认识 [要点归纳] 1.从空间分布上认识：行星的轨道都是椭圆，不同行星轨道的半长轴不同，即各行星的椭圆轨道大小不同，但所有轨道都有一个共同的焦点，太阳在此焦点上。因此开普勒第一定律又叫焦点定律。 2.对速度大小的认识 (1)如图3所示，如果时间间隔相等，即t2－t1＝t4－t3，由开普勒第二定律，面积SA＝SB，可见离太阳越近，行星在相等时间内经过的弧长越长，即行星的速率越大。因此开普勒第二定律又叫面积定律。 图3 (2)近日点、远日点分别是行星距离太阳的最近点、最远点，所以同一行星在近日点速度最大，在远日点速度最小。 3.对周期长短的认识 (1)行星公转周期跟轨道半长轴之间有依赖关系，椭圆轨道半长轴越长的行星，其公转周期越长；反之，其公转周期越短。 (2)该定律不仅适用于行星，也适用于其他天体。例如，绕某一行星运动的不同卫星。 4.开普勒定律的近似处理：实际上，行星的轨道与圆十分接近，所以在中学阶段的研究中能够按圆处理。也就是说： (1)行星绕太阳运行的轨道十分接近圆，太阳处在圆心。 (2)对某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度(或线速度大小)不变，即行星做匀速圆周运动。 (3)所有行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。若用r表示行星轨道的半径，T代表公转周期，则eq \f(r3,T2)＝k。 [精典示例] [例1] 关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是(　　) A.所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动 B.行星绕太阳运动时，太阳位于行星轨道的中心处 C.行星在椭圆轨道上绕太阳运动的过程中，其速度与行星和太阳之间的距离有关，距离小时速度小，距离大时速度大 D.离太阳越近的行星运动周期越短 解析　不同行星绕太阳运动时的椭圆轨道不同，但有一个共同的焦点，即太阳位置，A、B均错误；由开普勒第二定律知行星离太阳距离小时速度大，距离大时速度小，C错误；运动的周期T与半长轴a满足eq \f(a3,T2)＝