2017_2018学年高中物理从原子核到夸克4.3让射线造福人类4.4粒子物理与宇宙的起源略学案沪科版.docVIP

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2017_2018学年高中物理从原子核到夸克4.3让射线造福人类4.4粒子物理与宇宙的起源略学案沪科版

PAGE PAGE 1 4.3 让射线造福人类 4.4 粒子物理与宇宙的起源(略) [学习目标] 1.知道什么是放射性同位素以及获得放射性同位素的方法.2.了解探测射线的几种仪器和方法.3.知道放射性同位素的常见应用. 一、人工放射性同位素的发现 [导学探究] 第一种人工放射性同位素是如何发现的?常见的人工转变的核反应有哪些? 答案 (1)1934年,约里奥—居里夫妇在用α粒子轰击铝箔时,发现了一种具有放射性的新元素eq \o\al(30,15)P,这种新元素能不断地放射出正电子,核反应方程为: eq \o\al(4,2)He+eq \o\al(27,13)Al→eq \o\al(30,15)P+eq \o\al(1,0)n eq \o\al(30,15)P→eq \o\al(30,14)Si+eq \o\al(0,1)e (2)常见的人工转变的核反应有: a.卢瑟福发现质子:eq \o\al(14,7)N+eq \o\al(4,2)He→eq \o\al(17,8)O+eq \o\al(1,1)H b.查德威克发现中子:eq \o\al(9,4)Be+eq \o\al(4,2)He→eq \o\al(12, )6C+eq \o\al(1,0)n c.居里夫妇人工制造同位素:eq \o\al(4,2)He+eq \o\al(27,13)Al→eq \o\al(1,0)n+eq \o\al(30,15)P eq \o\al(30,15)P具有放射性:eq \o\al(30,15)P→eq \o\al(30,14)Si+ 0+1e. [知识梳理] 1.放射性同位素的分类 (1)天然放射性同位素; (2)人工放射性同位素. 2.人工放射性同位素的发现 (1)1934年,约里奥—居里夫妇发现经过α粒子轰击的铝片中含有放射性磷eq \o\al(30,15)P. (2)发现磷同位素的方程eq \o\al(4,2)He+eq \o\al(27,13)Al―→eq \o\al(30,15)P+eq \o\al(1,0)n. 3.放射性同位素知多少 天然放射性同位素只有几十种,而人们利用原子反应堆和加速器生产的放射性同位素已达2_000多种. [即学即用] 判断下列说法的正误. (1)在核反应中,质量数守恒,电荷数守恒.( √ ) (2)放射性同位素eq \o\al(30,15)P,既可以通过核反应人工获得,也可以从自然界中获得.( × ) 二、探测射线的仪器和方法 [导学探究] 肉眼看不见射线,但是射线中的粒子与其他物质作用时的现象,会显示射线的存在.阅读课本,举出一些探测射线的方法. 答案 (1)射线使气体发生电离,使计数管电路中出现脉冲电流. (2)射线使气体分子电离产生离子,过饱和汽以这些离子为核心凝结成一条雾迹. (3)射线中的粒子使照相底片感光. [知识梳理] 1.计数器 (1)原理:计数器的主要部分是计数管.射线进入管内,使管内气体发生一连串的电离,从而使计数管电路中出现一个相当强的脉冲电流. (2)作用:记录粒子进入管的次数. 2.云室 (1)原理:射线使气体分子电离产生离子,过饱和汽以这些离子为核心凝结成一条雾迹. (2)作用:显示粒子的径迹. 3.乳胶照相 (1)原理:高速运动的带电粒子能使照相底片感光. (2)作用:记录粒子径迹. [即学即用] 判断下列说法的正误. (1)计数器非常灵敏,不仅可以计数,还可以区分射线的种类.( × ) (2)云室可以显示α粒子和β粒子的径迹.( √ ) (3)高速β粒子在云室中的径迹又短又粗而且是弯曲的.( × ) 三、射线的应用及防护 [知识梳理] 1.射线的应用 (1)作为射线源 ①检查物体内部情况,检查产品的密度和厚度. ②利用射线的生物效应,消灭害虫、杀菌消毒、治疗癌症等. ③利用射线的化学效应,促进高分子化合物的聚合反应,以制造各种塑料或改善塑料的性能等. (2)作为示踪原子 一种元素的各种同位素具有相同的化学性质,而用放射性同位素制成的化合物,经历各种过程时会不断地放出射线,由此可以掌握它的踪迹. 2.放射性污染及其防护 (1)危害:过强的射线(包括电磁辐射)会对生物体造成危害. (2)防护 ①使用放射性物质时必须严格遵守操作规程,不准用手接触; ②废弃不用的放射性物质,应交有关部门处理,或者在指定地点深埋于地下,并远离水源.特别要注意防止放射性物质对空气、水源和食品的污染. [即学即用] 判断下列说法的正误. (1)现在用到射线时,既可以用人工放射性同位素,也可以用天然放射性物质.( × ) (2)用γ射线照射食品可以杀死使食物腐败的细菌,抑制蔬菜发芽,延长保存期.( √ ) 一、对核反应方程的再认识 例1 完成下列核反应方程,并说明哪些属于人工转变核反应,哪些属于衰

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