2017_2018学年高中物理狭义相对论的基本原理6.3爱因斯坦心目中的宇宙教学案沪科版.docVIP

PAGE PAGE 1 6.1 经典力学的巨大成就和局限性 6.2 狭义相对论的基本原理 6.3 爱因斯坦心目中的宇宙 [学习目标] 1.了解经典力学的发展历程和伟大成就.2.认识经典力学的局限性和适用范围.3.初步了解微观和高速世界中的奇妙现象.4.知道相对论、量子力学和经典力学的关系. 一、经典力学的巨大成就 1.经典力学 经典力学通常叫牛顿力学，主要研究宏观物体机械运动的规律. 2.经典力学的巨大成就 (1)把天体的运动与地上物体的运动统一起来. (2)经典力学和以经典力学为基础发展起来的天体力学、材料力学和结构力学等得到了广泛的应用. (3)力学和热力学的发展及其与生产的结合引发了第一次工业革命. (4)由牛顿力学定律导出的动量守恒定律、机械能守恒定律等是航空航天技术的理论基础. (5)相对论和量子力学的形成都受到经典力学的影响. 二、经典力学方法论的意义 1.两种典型研究方法 (1)伽利略：“自然数学化”的方法，开创了将实验、逻辑(数学)相结合的方法. (2)牛顿：归纳—演绎法，大量运用数学方法系统地整理物理学理论的方法.其演绎的结果必须通过实验验证. 2.意义 伽利略和牛顿的科学方法是经典力学方法的典型，影响深远，并不断得到发展和完善，逐渐成为一种传统，甚至作为社会科学和哲学的方法论，意义很大. 三、经典力学的局限性和适用范围 1.经典力学的局限性和适用范围：对于宏观、低速(相对光速)物体的运动经典力学仍然适用. 2.经典力学的局限性 (1)经典力学的应用受到物体运动速率的限制，当物体运动速率接近于真空中的光速时，经典力学的许多观念将发生重大变化. (2)经典力学不适用于微观领域中物质结构和能量不连续的现象. 四、经典时空观与相对论时空观 1.经典时空观 (1)经典时空观(绝对时空观)：时间永远均匀地流逝，与任何外界无关；空间与任何外界事物无关，从不运动，永远不变. (2)惯性系与非惯性系： ①惯性系：凡是牛顿运动定律成立的参考系，相对于惯性系静止或做匀速直线运动的参考系都是惯性系. ②非惯性系：牛顿运动定律不成立的参考系，相对于惯性系做变速运动的参考系是非惯性系. (3)伽利略相对性原理：对于所有的惯性系，力学规律都是相同的，或者说，一切惯性系都是等价的. (4)经典时空观的几个具体结论： ①同时的绝对性； ②时间间隔的绝对性； ③空间距离的绝对性； ④物体质量恒定不变，即它们与参考系的选择(或观察者的运动状态)无关. 2.相对论时空观 (1)光速不变与经典物理学的矛盾：观察和实验事实表明：无论光源和观察者如何运动，光速只能是c，这与经典力学的速度合成法则相矛盾. (2)狭义相对论的两条基本假设： ①相对性原理：在不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的. ②光速不变原理：在一切惯性系中，光在真空中传播的速度都等于c，跟光源的运动无关. (3)相对论时空观 ①同时的相对性：在一个参考系中同时发生的两个事件，在另一个参考系看来是不同时的. ②运动的时钟变慢：时钟相对于观察者静止时，走得快；相对于观察者运动时，走得慢.运动速度越快，效果越明显. ③运动的尺子缩短：一个物体相对于观察者静止时，它的长度测量值最大；相对于观察者运动时，观察者在运动方向上观测，它的长度要缩短，速度越快，缩得越短. ④物体质量随速度的增加而增大. [即学即用] 1.判断下列说法的正误. (1)牛顿运动定律适用于任何参考系.(×) (2)经典时空观认为时间是绝对的.(√) (3)经典时空观认为物体的质量是绝对的.(√) (4)不论是宏观物体，还是微观粒子，经典力学和相对论都是适用的.(×) 2.(多选)下列服从经典力学规律的是(　　) A.自行车、汽车、火车、飞机等交通工具的运动 B.发射导弹、人造卫星、宇宙飞船 C.物体运动的速率接近于真空中的光速 D.能量的不连续现象 答案　AB 解析　经典力学只适用于宏观、低速运动的物体，所以A、B正确，C错误；能量的不连续现象不适合用经典力学来解释，所以选项D错误. 一、经典力学与相对论的比较 [导学探究]　如图1甲，质子束被加速到接近光速；如图乙，中子星是质量、密度非常大的星体.请思考： 图1 (1)经典力学是否适用于质子束的运动规律？如何研究质子束的运动规律？ (2)经典力学是否适用于中子星的引力规律？如何研究中子星的引力规律？ 答案　(1)质子束的运动属于高速、微观范畴，经典力学不再适用，应该应用狭义相对论、量子力学进行研究. (2)中子星的引力属于引力范畴，经典力学不再适用，应该应用广义相对论进行研究. [知识深化] 1.区别： 比较项 经典力学 相对论 形成时期 物理学形成的初期阶段，受历史发展限制，理论较肤浅、片面 形成于物理学充分发展的现代，理论较完善、科学 适用范围 低速运动，