北师大版小学四年级数学下册：探究与发现：三角形边的关系.ppt

我上学走哪条路最近，为什么呢？ 小明家 商场 邮局 学校 探索与发现（二） ----三角形边的关系 边的长度（cm） 3 4 5 围的结果 能围成△ 不能围成△ 比较三条边的关系 3 3 5 3 2 5 3 1 5 √ √ × 3＋4○5 3＋5○4 4＋5○3 × 三角形任意两边的和 第三边 大于 1cm 3cm 5cm 草地上的这三根小棒能拼成三角形吗？ 判断下面哪组线段能围成三角形： ① ２厘米 ４厘米 ６厘米 ２厘米 ２厘米 ６厘米 ５厘米 ５厘米 ５厘米 ② ③ 不能 能 能 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√” （1） 3cm 3cm 5cm （2） 3cm 3cm 3cm （3） 2cm 2cm 6cm 3 4 你能从下面的5根小棒中任意取出三根，摆成不同的三角形吗？ 3 3 6 （1）3根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？它是什么三角形？ （2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？ （2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？ （2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？ 星期天，小猴想帮妈妈做一个三角形的支架，他的手中有两根长度分别是5cm、8cm的木条，他还需要一根几厘米长的木条就能完成他的心愿？ 我会做 8cm 5cm 这 节 课