新人教版八年级数学下册第19章四边形期末复习教案.docxVIP

新人教版八年级数学下册第19章四边形（期末复习）教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第19章　　四边形（期末复习）　　【教学任务分析】　　教　　学　　目　　标　　知识　　技能　　理解四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的有关概念；应用特殊四边形的概念、性质及判定进行合理的论证与计算．　　过程　　方法　　经历探究四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形之间的联系与区别的过程，通过例解与练习深化特殊四边形的性质及判定方法，提高解决实际问题能力．　　情感　　态度　　在回顾与思考的过程中，让学生进一步领会特殊与一般的关系，逐渐理解类比、转化等一些重要的数学思想．　　重点　　掌握特殊四边形的性质与判定方法，学会解决特殊四边形问题的基本方法．　　难点　　灵活应用所学知识解决有关问题．　　【教学环节安排】　　环节　　教学问　　题　　设　　计　　教学活动设计　　知　　识　　回　　顾　　.已知□ABcD中，∠B=70°，则∠A=____，∠c=____，∠D=____．　　2.在□ABcD中，AB=3，Bc=4，则□ABcD的周长等于_______．　　3.如图1，ABcD中，对角线Ac和BD交于点o，若Ac=8，BD=6，则边AB长的取值范围是（　　）.　　A.1＜AB＜7　　B.2＜AB＜14　　c.6＜AB＜8　　D.3＜AB＜4　　4.不能判定四边形ABcD为平行四边形的题设是（）　　A.AB=cD,AD=Bc　　B.ABcD　　c.AB=cD,AD∥Bc　　D.AB∥cD,AD∥Bc　　5.菱形的周长为100cm，一条对角线长为14cm，它的面积是_____.　　6.下列条件中，能判定四边形是菱形的是（　　）．　　A.两组对边分别相等　　B.两条对角线互相平分且相等　　c.两条对角线相等且互相垂直　　D.两条对角线互相垂直平分　　7.如图所示，在矩形ABcD中，对角线Ac，BD交于点o，已知∠AoD=120°，AB=2．5，则Ac的长为______．　　8.四边形ABcD的对角线互相平分，要使它变为矩形，需要添加的条件是（　　）.　　A．AB=cD　　B．AD=Bc　　c．AB=Bc　　D．Ac=BD　　9.四边形ABcD的对角线Ac、BD交于点o，能判定它是正方形的是（　　）.　　A.Ao＝oc，oB＝oD　B.Ao＝Bo＝co＝Do，Ac⊥BD　　c.Ao＝oc，oB＝oD，Ac⊥BD　D.Ao＝oc＝oB＝oD　　1.如图等腰梯形ABcD中，AD//Bc，AB=cD，梯形的高为6，且Bc一AD=12，则∠B的度数为（　　）.　　A.30°　　B．45°　　c．60°　　D.75°　　反思：以上题目所用到的知识点都有哪些？　　教师出示题目　　学生自主完成　　学生根据图表和练习回顾本章知识，进一步明确特殊四边形间的联系及性质和判定方法.　　综　　合　　应　　用　　例1：2、如图，矩形ABcD的对角线Ac的垂直平分线与边AD、Bc分别交于点E、F，试说明四边形AFcE是菱形.　　　　例2：已知：如右图正方形ABcD的对角线相交于点o，点m、N在oB和oc上，且mN∥Bc，连结DN、mc，试猜想DN与mc有什么关系？并证明你的猜想．　　解：∵四边形ABcD是正方形，∴oB=oD=oA=oc，Ac⊥BD，∠ocB=∠oBc．　　∵mN∥Bc，∴∠omN=∠oNm．∴om=oN．　　∴△oDN≌△ocm，　　∴DN=mc．延长DN交cm于点E．∵∠NcE=∠oDN，∠cNE=∠DNo，　　∴∠cEN=∠DoN=90°，∴DN⊥mc．　　例1根据学生的分析回答，找一名学生板演.　　例2学生先独立思考，小组讨论后板演过程.　　点拨：根据图形猜想DN=mc，DN⊥mc．　　矫　　正　　补　　偿　　.如图，已知o是ABcD的对角线的交点，Ac=38mm，BD=24mm,AD=14mm，那么△Boc的周长等于____.　　2.如图，矩形ABcD中，以BE为折痕将△ABE向上翻折，点A正好落在Dc的A′点，若AE=2，∠ABE=30°，则Bc=_________.　　3.如图3，菱形ABcD的边长为2，∠ABc=45°，则点D的坐标为____．　　题图　　2题图　　3题图　　4.在△ABc中，AD⊥Bc于D，E、F分别是AB、Ac的中点，连结DE、DF，当△ABc满足条件_________时，四边形AEDF是菱形.　　5.如果一个正方形的对角线长为，那么它的面积______.　　6.已知直角梯形一条腰的长为5c