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熟悉教学对象特点 高中：①知识量大；②学科内容深，抽象概括性强，大量的科学概念、公式、定理、定律； 高中学生：理解记忆（意义记忆），抽象逻辑思维逐步占优势 。 教学特点：结合高考考点，注重理解和辨析，突破重点难点，注重记忆方法和学习方法的点拨。 备学生 小学1-3 生动、直观、吸引力 小学4-6 具备一定的知识经验积累 初中 点拨和引导、列提纲、作图表 高中 理解辨析、考点梳理 如何备课 如何撰写教案 如何撰写教案 简案? 详案？ 白纸？ 教案纸？ 内容？ 书写？ 教案的基本内容 第一部分：题头表格 第二部分：教学过程展示 第三部分：板书和教学反思 第一部分 题头表格 教案基本内容 课 题 课 时 教学目标 三维教学目标 教学重点 教学难点 教学手段 =教学用具=教学准备 教学目标 三维教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学目标：硫酸”教学目标 1.知识与技能：能用氧化还原反应概念分析浓硫酸的氧化性，能举出三个表现出硫酸强氧化性的实例，并熟练写出化学方程式。 2.过程与方法：通过设计实验、动手实验、观察实验等，了解科学探究的基本方法，体验实验在化学学习中的重要作用。 3.情感态度与价值观：初步理解现象与本质、量变与质变的辩证关系，树立辩证唯物主义世界观。 教学目标：语文 1.知识与技能：①初步掌握鉴赏词的基本方法和步骤，培养时意境的感受和分