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小学英语学科中心组工作计划 　　在教育领域，当前最根本、最集中、最迫切的任务，就是要切实增强质量意识，提高教育质量。抓住了质量这一主题，就抓住了新常态下教育发展的要义和精髓。英语学科中心组根据教研室的工作计划和小学段逐月安排，结合英语学科的实际情况，现将本学期英语学科主要工作安排如下：　　二月份　　.学期初学科中心组制定英语学科教学进度。　　2.下发英语学科各年级教学进度安排。　　3.编制英语学科应知应会提纲。　　4.下基地校听课，指导教研。　　5.各校以年级为单位，把每个单元要求学生掌握的知识点和话题内容，以文本形式告知每位学生，为单元面试做好准备（指导意见见附件1）　　三月份　　4．学校课题组制定课题研究计划，组织英语学科组制定学科计划。　　5．英语学科教材教法培训，各乡校组织全体教师参加。（具体安排另发）　　6．英语教师分年级组织单元面试（附指导意见,见附件2）　　7.每节课英语教师可让课代表做好平时表现记录，小组长配合。　　8．围绕“全面优化学生课堂，切实提高教育质量”，开展好校本教研、网络教研和联合体教研工作。英语学科教研组继续研究每课的教学任务如何设计会合理、有效，能让学生动手动脑自主学习；研究在每单元结束后，如何进行英语面试。　　四月份　　9．下英语学科基地校进行调研指导。　　0.　　抓实校本教研，依托网络教研，推进“三步导学”学生课堂的研究与实践，第一（寿安里）联合体活动。　　1．英语教师组织单元面试。　　2．4月19日英语教师要把三个单元的内容进行期中面试，并进行阶段质量分析，改进自己的教学。　　五六月份　　3．下英语学科基地校进行调研指导。　　4．组织“示范小学作示范行动计划”第四（逸夫）联合体面向全区大型教学开放日活动，展示各学科“三步导学”精致化课堂研究成果。（具体安排另行通知）　　5.抓实校本教研，依托网络教研，推进“三步导学”学生课堂的研究与实践，第二（晋华）联合体区级展示活动。　　6．英语教师组织单元面试。　　7.抓实校本教研，依托网络教研，推进“三步导学”学生课堂的研究与实践，太行联合体、经纬联合体校级展示活动。　　8．组织期末面试工作。要把六个单元的内容，准备多个选项，让学生随机抽查　　9.组织期末质量检测。（时间：6月23日—6月24日）　　20．英语教师给出这个学生的学业成绩（笔试50%、平时表现20%，面试成绩30%），并反思自己的教学。　　　　　　　　XX年2月　　　　小学英语学科中心组