北师大版（初中二年级）八年级语文下册PPT：剃头匠.ppt

剃头匠 剃头匠 新课导入 剃　头　匠 新课导入 陈震：曾用笔名：周粟、莫名、吴米等，福建福州人，生于1948年1月1日。四次获作家协会创作奖。连续三届获福建省人民政府颁发的“百花文艺奖”。2003年，长篇小说《知更鸟罗兵》由新世纪出版社出版。 走近作者 烹调 疮疥 忙不迭 揩净 臁疮 睡酣 蹊跷 装潢 怅然 给红体字注音： 检查预习 不厌其烦 钟鸣鼎食 词不达意 将错就错 并无二致 如释重负 小心翼翼 明访暗察 引车买浆 解释下列成语： ★读课文，说说文中写到了几种“剃头匠”，分别有什么样的特点？ 初读课文，整体感知 作者把过去的剃头匠与现在的理发师作了多方面的对比，小组合作完成下表：   剃头匠 发理师 对待顾客 理发技艺 收 费   其他方面 作者（顾客）感受 初读课文，整体感知   剃头匠 理发师 对待顾客 温和、殷勤 、麻利、周到 不吝惜物品 不吝惜时间，极认真 目中无人、爱理不理、冷漠 吝啬，应付差事 理发技艺 精湛 不行（一般） 收 费 低 不额外收费 高 额外随意加收   其他方面 设备简陋 免费为他人按摩、开药 内心美 装潢华丽 只图外表美 作者（顾客）感受 亲切、舒服、尊贵 恼火、惊恐 初读课文，整体感知 本文的“我”为什么“心底怅然，不由的追忆当年的剃头匠”？ 一方面是因为理发师的服务态度与以前迥然不同。过去：亲切、殷勤、周到、仔细，而今冷漠、敷衍了事。所以作者心里很不痛快。另一方面体现了作者对世风的担忧。一是人际关系的愈来愈冷漠，二是拜金主义的抬头，金钱代替了人情。作者追怀当年的剃头匠，可以说是对那种互相关心，互相信赖，充满人情味的人际关系的呼唤。 品读课文，理解主旨 《剃头匠》和《保修》的主旨有何异同？ 相同点： 都批判了道德方面存在的问题，但一是服务态度差，赚钱第一的道德问题。一是欺诈。 不同点： 前文赞美了良好的风尚，后文无。 后文讽刺了人性的弱点，前文无。 悟读课文，对比阅读 时尚用语反映了公众怎样的心理？《东施效颦话语词》、《剃头匠》谈及的时尚用语属于哪一种？ 1.赶时髦； 2.新鲜新奇词语引起读者关注； 3.有利于交流，包括一些时尚词语能更好的表达有关内容，希望融入社交圈，不被边缘化的心里驱动。 两文谈及的属于第一种。 对比分析　总结写法 语言生动，幽默风趣，具有讽刺性是本文的一个特点。请同学们从课文中找出具体的语句试作品味。 a.我想，假如现在还保留砍头的刑罚，一定不叫“斩首”而称“理头”罢。 （由前面的新文化推理而来，语言风趣幽默，引起读者兴趣） b.而今这家铺子早换了主人，因此也换了格局。它叫做“美利坚”，或是“爱迷你”，也可称作“艾米丽”发廊罢。 （形象的写出现代发廊的华而不实，有强烈的讽刺性） c.付钱出门，我刷着肩膀上的乱发对自己说，老兄，你真够机敏，总算省了刷发屑的钱！ （用自嘲的口气讽刺理发师只向钱看） 布置作业　拓展延伸 结合自己身边的社会现象，说说自己经历的值得怀念的东西，并写成200字的小作文。 有一次，妈妈看见我的房间那么乱，就命令我今天之内把房间收拾好。晚上检查，如果乱，就自己看着办。这下我可烦起来了，我这个房间这么大，要整理到什么时候才能整理完呀！没办法，父母之命，不可违抗。我只好慢慢整理。理着理着，我突然看到了一个精美的陶瓷狗狗。它让我想到了，我的陶瓷老师---------叶老师，陶瓷狗狗就是她和我一起做的。她教每个学生都是那么的细心，有耐心。不管他们优秀不优秀，认真还是不认真，惹不惹人喜爱。她都一一公平对待，她就是那样认真，温柔，有耐心，我从没看到她露出不耐烦的表情。我那个精美的陶瓷狗狗就是在她那里做的。 布置作业　拓展延伸 谢 谢