2017_2018学年高中历史专题5现代中国的文化与科技1文化事业的曲折发展教案.docVIP

PAGE PAGE 3 一　文化事业的曲折发展 学习目标： 1.知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针。 2.讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 1.重点：“双百”方针的提出及其实践；新中国成立以来文学艺术及体育运动的成就。 2.难点：如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辩证关系。 教材整理1　“双百”方针与新中国文化 事业的繁荣 1．背景 (1)中华人民共和国成立后，文化事业万象更新，文化艺术工作者激情澎湃。 (2)社会主义基本制度在中国建立，大规模经济建设逐步展开。 (3)国家面临着调动一切积极因素建设社会主义，迅速发展中国的经济、科学和文化的迫切任务。 2．提出 1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放、百家争鸣”的方针。 3．含义 在艺术问题上百花齐放；在学术问题上百家争鸣。 4．成果 (1)文学：涌现出《红岩》《红日》《红旗谱》等作品。 (2)电影和戏剧创作：《上甘岭》《李双双》《五朵金花》《茶馆》《蔡文姬》等。 (3)音乐舞蹈史诗《东方红》、歌剧《洪湖赤卫队》、芭蕾舞剧《红色娘子军》成为这一时期的艺术精品。 [课中思考]　阅读教材P83“学习思考”：新中国成立初期文学艺术作品创作的主要特点是什么？ 【提示】　在内容上，提倡“向时代学习，向人民学习”，热情讴歌社会主义革命和建设事业；在文艺创作方针上，中共中央提出“百花齐放、百家争鸣”。文学艺术作品创作出现第一次高峰。 教材整理2　“十年动乱”与文化凋零 1．原因 (1)红卫兵破除“四旧”(即所谓旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯)。 (2)在江青等破除“文艺黑线专政”的鼓噪下，新中国成立以来的文化艺术成就被抹杀、文化界知名人士受到政治批判。 2．表现 (1)无数优秀的文化典籍被付之一炬。 (2)许多文艺界人士、知识分子、民主人士遭到批斗。 (3)许多中外优秀文艺作品被贴上“封、资、修”的标签。 (4)“样板戏”一枝独秀，“八亿人口八个戏”是当时文艺状况的真实写照。 (5)文艺工作者被下放到农场、干校“改造”，接受“再教育”。 3．后果 文艺创作万马齐喑，文化园地百花凋零。 [课中思考]　阅读教材P84“学习思考”：“文化大革命”期间，中国文艺事业遭到怎样的摧残？原因是什么？ 【提示】　“文化大革命”期间，中国文艺事业出现万马齐喑的局面，文艺工作者被下放到农场劳动，遭到政治批判，有的甚至被迫害致死。文艺作品遭到封杀，仅留下“八个样板戏”，文化园地百花凋零。文艺事业遭到摧残的主要原因在于“文化大革命”的错误发动及林彪、江青一伙推行文化专制主义。 教材整理3　文化事业的繁荣 1．原因 (1)十一届三中全会后，开始了社会主义改革开放和现代化建设的新时期。 (2)1979年，邓小平提出“二为”方向，即“文艺为人民服务、为社会主义服务”。 (3)国家相继设立一批文化艺术奖项：“鲁迅文学奖”“茅盾文学奖”“五个一工程”奖以及电影、戏曲艺术方面的政府奖等。 2．表现：文学艺术创作再现勃勃生机。 [轻巧识记]　“一、二、三”巧记文化事业的曲折发展 (1)一条主线：文化事业的曲折发展。 (2)两大方针：“双百”方针，“二为”方向。 (3)三大阶段：文化繁荣——十年探索时期；文化凋零——十年“文革”时期；文化新发展——十一届三中全会后。 知识网络 史论要旨 1.“双百”方针的提出，推动了新中国文化事业的繁荣，成为建设新中国文化事业的正确方针。 2.“文化大革命”导致文艺园地百花凋零，为人们提供了沉痛的反面教材。 3.改革开放后，“双百”方针的恢复和“二为”方向的实行，推动了中国文化事业逐步走向新的繁荣。 探究点　“双百”方针实施的经验教训　 史 料 解 读 史料一　在人民内部，不但有宣传唯物主义的自由，也有宣传唯心主义的自由。只要不是反革命分子，不管是宣传唯物主义或者是宣传唯心主义，都是自由的，两者之间的辩论也是自由的。 ——毛泽东《百花齐放，百家争鸣》 史料中心词是“自由”，同时关注史料出处。 史料二　“许多部门至今还是‘死人’统治着。”“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。” ——1964年6月27日毛泽东在文艺界整风报告上的批语 注意将“热心提倡”和“不热心提倡”的内容进行对比分析，认识毛泽东的态度及隐性信息。 【史料应用】 (1)史料一中，毛泽东提出了什么样的学术方针？其内含是什么？有何积极意义？ 【提示】　学术方针：“百家争鸣”。内容：科学研究上的不同学派可以自由争论。积极意义：调动了知识分子的积极性，推动了科学技术领域的进步。 (2)对比史料一，史料二中毛泽东的思想有何变化？对“双百”方针的执行有何影响？ 【提示】　变化：史料二将艺术贴上封建主义、资本主义和社会主义的标签，艺术也上升到政治高度。