记念刘及珍君王珊珊说课.pptVIP

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2019-01-10 发布于浙江
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记念刘及珍君王珊珊说课.ppt

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记念刘及珍君王珊珊说课

* 人教版高中语文必修一记念刘和珍君目录说教材说教学过程说教法学法一、说教材二、说教法学法三、说教学过程说设计反思四、说设计反思目录说教材说教学过程说教法学法教材简介教学重点教学难点教学目标单元重点揣摩人物言行体察人物个性把握作者情感说设计反思三单元第一课高中必修一目录说教材说教学过程说教法学法教材简介教学重点教学难点教学目标教材内容本文通过悼念刘和珍君，深刻揭露了北洋军阀政府屠杀爱国青年的滔天罪行，高度赞扬了以刘和珍为代表的一大批爱国青年崇尚正义、殒身不惧的爱国精神。说设计反思教材地位及作用编者安排这篇文章，既可以让学生学习叙事、抒情、议论相结合的写法，又可以帮助学生增长见识，明辨是非，领悟时代精神与人生意义。目录说教材说教学过程说教法学法教学重点教学难点教学目标教材简介目标依据课程标准全面提高学生语文素养和三维目标相融合的理念。本单元的学习要求和本篇课文内容。高一年级学生思维能力的发展水平。教学目标　　1、了解本文“三一八“惨案，认识刘和珍等学生的爱国事迹。　　2、能够理解文中含义深刻的句子并背诵关键语段。　　3、学习作者叙事抒情议论相结合的写作方法。　　4、体会鲁迅复杂的情感，学习刘和珍等爱国青年崇尚正义，殒身不惧的爱国精神。说设计反思目录说教材说教学过程说教法学法教学目标教材简介教学难点教学重点　认识刘和珍的人物形象及其优秀品质。重点说设计反思目录说教材说教学过程说教法学法教学目标教材简介教学难点教学重点理解文中“我觉得有写一点东西的必要了”和“可我实在无话可说”等含义深刻的句子。难点教学重点　认识刘和珍的人物形象及其优秀品质。重点说设计反思目录说教材说教学过程说教法学法教法学法情境教学法诵读法提问法讲授法探究法选用依据新课标建议：语文应激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的自主学习情境，注重现代化科技手段的运用。情境教学法突出了语文教学的审美特性，有助于培养学生的审美情趣和审美能力，从而激发学习兴趣，优化教学效果。说设计反思目录说教材说教学过程说教法学法选用依据新课标指出，在语文教学中，尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握能力，诵读法有利于学生培养语感，便于学生进行联想和想象，从而真正把握作者情感。说设计反思教法学法情境教学法诵读法提问法讲授法探究法目录说教材说教学过程说教法学法选用依据课前提问，督促学生预习思考，培养学生良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力。同时在课堂中的穿插提问，也有助于提高学生的注意力。教法学法说设计反思情境教学法诵读法提问法讲授法探究法目录说教材说教学过程说教法学法选用依据将抽象难懂的课本知识转化为相对浅显的知识，有助于学生由易到难，由浅入深的学习文本。教法学法说设计反思情境教学法诵读法提问法讲授法探究法目录说教材说教学过程说教法学法选用依据新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，更加关注学生这一学习和发展的主体，特别注重探索和研究的过程。教法学法说设计反思情境教学法诵读法提问法讲授法探究法目录说教材说教学过程说教法学法第一课时（45）说设计反思检查预习整体感知精读课文把握重点专题探究突破难点设置情境导入新课一二三四课堂小结布置作业五大约4分钟《百年中国》纪录片刘和珍设计意图紧扣学情，充分利用教学资源，将距离学生较为久远的历史背景生动呈现在学生面前，以悲壮震撼的情境激发学生的悲愤之情，充分调动学生学习新课的积极性，也为接下来深入体会作者强烈的思想感情奠定基础。目录说教材说教学过程说教法学法说设计反思第一课时（45）大约6分钟检查预习整体感知精读课文把握重点专题探究突破难点设置情境导入新课一二三四课堂小结布置作业五 1、写什么人，记叙什么事？ 2、抒发了作者怎样的情感？ 3、运用了什么样的写作方法？悼念刘和珍，记叙刘和珍等学生一系列爱国事迹抒发了作者愤怒如火，哀心如海的情感叙事、议论与