学校教育科研课题研究步骤与方法.pptVIP

什么是教学研究课题 课题研究是教育科学研究的一般形式教学研究课题，是指教学领域里的特定问题而集中开展的研究题目。 它通常由研究管理部门通过一定的管理程序，正式批准立项的研究项目。 教学研究课题的分类 教学研究课题可分为教学基础理论研究课题、应用性研究课题、开发性研究课题三类。 教学基础理论研究课题指向教学基本规律的理论性探讨，如“对教学本质的考察”“对教学功能的分析”就属于这种类型，它不直接指向当前教学中急需解决的具体问题。开展这类基础性研究，需要查阅大量的理论文献资料，进行缜密的逻辑演绎，要占用大量时间。一线教师不宜（或尽量少地）选择这类课题进行研究。 应用性研究课题具有直接实践意义 它着重考虑如何将理论或基础性研究的成果同教学实践联系起来，开辟应用的途径，探索搞好教学工作的规律，以及如何将实践经验上升为科学理论，形成对教学一般规律的认识。这种研究不仅有助于直接解决一线教师所面对的实际问题，提高教学质量，也有利于教学理论的深化与发展，为基础教育提供实践经验与材料。 开发性研究课题旨在运用研究的成果，开辟新的应用途径，发展已有的成果的研究 2.教育理论文献分析是教育科研课题的重要来源 在人类文明史上,很早以前教育就被作为一种社会现象加以研究,例如二千多年前的孔子庶,富,教的思想,愤排启发的思想,学思行结合的思想以及道德教育的系统主张;先秦儒家教育思想的集成之作《学记》的教育思想等.在现代教育史上,从夸美纽斯到杜成,教育家们对教育现象作了大量的理论探讨,提出了许多教育观点和主张.从现有的教育理论文献中,从前人构造的教育理论体系中,我们可以寻找并填补其中的空白区,可以继续他们提出而没有解决的问题的研究,也可以对前人理论发出怀疑,经过研究提出新的见解和主张,还可以参与学术上的争鸣,讨论. 六、课题研究的步骤。课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。 七、课题研究的方法。教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。 八、课题研究的成果形式 。课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。 九、课题研究的组织机构和人员分工。在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。 祝： 建中数学课题组教师 久经课题历练 走向成熟 走向成功 —— 高延强 2013.12.26 建华中学数学教研组 学校教学科研课题研究 建华中学数学教研组 古人说： “前不算，后要乱” 子曰：“工欲善其事，必先利其器” 教育科研的一般步骤 教育科研的一般步骤 ①确定课题 ②写开题报告 ③填申报表 ④设计研究方案和撰写实施计划 ⑤根据方案和计划开展研究活动 ⑥做阶段性总结或写阶段性研究报告 ⑦撰写研究报告 确定课题 两次获得诺贝尔奖的巴丁博士曾说:决定一个研究能否取得成效,很重要的一点就是看它所选择的科研课题. 确定课题 中小学教育科研课题主要有两大来源： 1.教育实践是教育科研课题的源泉 教学工作中提出的问题.学生学业负担过重问题,学生学习问题,提高质量与提高效率等都是研究的课题. 德育工作中的问题.培养什么样的人是学校的首要任务.德育工作如何适应时代的发展,儿童道德启蒙教育实验研究,爱国主义教育研究,德育课程问题研究,道德情感教育研究等无不是教育科研的课题. 教育管理研究.如何提高管理水平,管理效率,管理质量,管理体制,学生管理,师资队伍管理,后勤管理等方面,其中包含着大量的研究课题. 教育改革与发展中的问题. 义务教育的全面实施,教育面向现代化,农村教育改革,为教育工作者展示了大量的研究课题. 教育内外联系中产生的问题.从教育系统内部看,中小学教育与职业教育,高等教育,继续教育都发生着密切联系;从教育系统外部看,教育与家庭教育,社会教育相互影响,相互制约.如何处理好这些关系,又给我们以丰富的选题. 写开题报告