2011计划协同创新中心建设思路.pptVIP

“2011计划”协同创新中心建设思路 清华大学科研院 邓 宁 “2011计划”简介 “2011计划”规划 “2011计划”教育部精神 协同创新中心建设方案 OUTLINE 高等学校创新能力提升计划 人才、学科、科研三位一体 总体要求 国家急需、世界一流 制度先进、贡献突出 四项原则 “坚持以重大协同创新任务引领中心建设” “坚持以体制机制创新提升创新能力” “坚持以质量为核心的认定和绩效管理” “坚持统筹指导、分层实施” 《教育部、财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》-2012.3.23 人才是指优秀人才的集聚和拔尖创新人才培养的能力 学科是指围绕国家重大需求和重大科学问题的学科集群能力 科研是指发现并解决重大问题的组织管理与协同研究的能力 人才是根本，学科是基础，科研是支撑 什么是三位一体的创新能力？ “2011协同创新中心”是“2011计划”实施的基本载体，是高等学校推动综合改革的试验区。通过中心的建设，力争解决影响高等教育内涵式发展的某些瓶颈，突破制约自主创新的机制体制壁垒，转变高等学校的发展方式，促进高等学校与社会各类创新力量的协同创新，推动教育与科技、经济、文化事业的融合发展，产出一批对国民经济和社会发展具有重大影响的创新成果，培养一批高水平的拔尖创新人才，有力地支撑创新型国家和人力资源强国的建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 协同创新中 心的使 命 按照“国家急需、世界一流、制度先进、贡献重大”的总体要求，以国家重大需求为导向，以协同创新重大任务为牵引，通过改革和建设，搭建一流的创新平台，汇聚一流创新团队，有效聚集各类创新要素和资源，优化创新条件和环境，培养一批拔尖创新人才，取得一批重大标志性成果，提升人才、学科、科研“三位一体”创新能力，成为具有国际重大影响的学术高地、行业产业共性技术的研发基地、区域创新发展的引领阵地和文化传承创新的主力阵营 “2011计划”总体思路 建设一批代表中国高校能力、具有一定体量规模、有效应对国家重大需求、支撑学科发展和人才培养的重大创新基地”，是“2011计划”的核心目标 “2011”计划的核心目标 2017年前，建设80个 实施程序 2011计划实施程序 培育组建 评审认定 绩效评价 选择协同创新方向 组建协同创新体 汇聚创新资源和要素 构建创新环境与氛围 组织申报 专家评审 综合咨询 真做真改真协同 限额推荐 第三方机制 按比例择优 差额投票 分级负责、目标管理、阶段评估、奖优罚劣 前沿科学 围绕当今国际科学前沿的重大问题和基础科学发展的新方向与新要求 重点推进： 量子调控与凝聚态物理 极端条件物质科学 新物质创造与转化的化学科学 生命过程的分子表达与调控 系统生物学与遗传发育 脑与认知科学 地球系统科学 核心数学与应用 量子计算与信息等 交叉科学 围绕当前国际共同关注的人类与社会发展中的重大科学问题 重点推进： 全球变化与灾害科学 区域环境与可持续发展 整合生态学 海洋科学 计算智能 材料科学 重大疾病与转化医学 系统生物医学 现代农业生物学 工程科学等 科学前沿类 1.经济建设 围绕我国社会主义市场经济体制完善、经济发展方式转变等重大问题 重点推进：经济结构调整与转型 创新驱动发展 粮食安全 城乡一体化建设 财税与金融体制改革 区域经济协调发展等 2.政治建设 围绕社会主义民主政治建设、政治体制改革和依法治国等重大理论与实践问题 重点推进：人民民主发展 行政体制改革 公共治理创新 社会主义法律体系完善 司法体系改革等 3.文化建设 围绕国家文化体制改革和文化软实力建设等关键问题 重点推进：社会主义核心价值体系 中华优秀传统文化传承 文化产业发展 中国文化“走出去”等 4.社会建设 围绕民生保障与改善、社会体制改革等重大问题 重点推进：教育改革与教育现代化 收入分配 社会保障 社会管理创新 民族与宗教等 文化传承类 7.外交与国际问题 围绕维护国家主权与国家安全、发挥大国作用等战略问题 重点推进：构建大国关系 周边环境与外交 公共外交 新兴国家崛起 海洋战略与海洋强国政策 全球治理等 5.生态文明建设 围绕关系国家永续发展、经济社会可持续发展的全局性、战略性和前瞻性问题 重点推进：绿色发展 低碳经济 环境保护等 6.党的建设 围绕提高党的建设科学化水平、提升党的执政能力和先进性建设等关键问题 重点推进：党的思想建设 组织建设 作风建设 反腐倡廉建设 制度建设等 文化传承类 传统产业的转型升级 围绕国民经济重点行业和支柱产业结构调整与转型发展的重大需求 重点推进：钢铁冶金 能源化工 交通运输 水利水电 矿产资源开发与利用 重大装备制造 农业现代化 食品