2017_2018学年高中历史近代以来世界的科学发展历程第12课探索生命起源之谜练习新人教版.docVIP

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2017_2018学年高中历史近代以来世界的科学发展历程第12课探索生命起源之谜练习新人教版

PAGE PAGE 5 第12课 探索生命起源之谜 基础巩固 1在中世纪,生物学的发展十分缓慢,主要是受到了 (  ) A.封建教会的钳制和束缚 B.世俗封建统治者的压制 C.教育和科研水平的制约 D.教条主义的束缚和限制 解析在中世纪,教会对思想进行严格的控制,科学研究被限定在教会教义许可的范围之内。因此,A项是符合题目要求的正确答案。 答案A 2“细胞是有机体,一切动植物都是由单细胞发育而来,即生物是由细胞和细胞的产物所构成。”最早提出以上观点的科学家是(  )                     A.施莱登 B.施旺 C.德马克 D.拉马克 解析施莱登首先提出细胞是一切植物结构的基本单位,施旺将细胞学说推广到动物学领域,认为包括动物在内的一切有机体实际上都由细胞构成。因此,B项是符合题目要求的正确答案。 答案B 3李时珍认为“鸟产于林,故羽似叶”,反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传方面的认识。与其持相近观点的欧洲科学家是(  ) A.塞尔维特 B.胡克 C.施莱登 D.拉马克 解析材料反映了李时珍的生物进化观点。拉马克肯定了环境对物种变化的影响,提出了早期生物进化思想。故选D项。 答案D 41859年达尔文发表了《物种起源》,创立了(  ) A.上帝创世说 B.生物进化论 C.量子理论 D.自由放任说 答案B 5被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界,降低了人类在其中的独一无二性”的学说是(  ) A.伏尔泰的天赋人权说 B.达尔文的进化论 C.马丁·路德的新教学说 D.爱因斯坦的相对论 解析达尔文的进化论指出人类是自然界进化的产物,是自然界的一部分(降低了人类在其中的独一无二性),并非由上帝创造(让上帝远离了这个世界),答案为B项。A、C、D三项没有直接涉及人类的起源问题,故排除。 答案B 619世纪30年代,达尔文在环球考察中发现,不同品种的动物整体形态相似,属于相近的物种,但各具特点,且距离越远,差异越明显。由此他认为生物进化的机制是(  ) A.主动选择 B.人工选择 C.用进废退 D.自然选择 解析达尔文认为“物竞天择,适者生存”,自然选择是达尔文进化论的核心。 答案D 7达尔文的墓志铭是:“他颠覆了世界,虽然并不完全。”“他颠覆了世界”是指达尔文(  ) A.进行了环球航行和考察 B.开启了人类科学的新时代 C.揭开了工业革命的序幕 D.推翻了上帝创造万物之说 解析达尔文创立了生物进化论,有力地挑战了封建神学创世说,否定了上帝创造万物的理论,“第一次把生物学放在完全科学的基础之上”。因此,D项是符合题目要求的正确答案。 答案D 8下列自然科学成就,影响远远超越其学科范围,扩展到社会和经济思想领域,并对中国近代民主思想产生了重要影响的是(  ) A.经典力学 B.进化论 C.相对论 D.量子论 解析进化论引入中国后,对中国资产阶级的改良和革命运动产生了重大影响。民族资产阶级以进化论为武器,展开了一系列的斗争。 答案B 9阅读材料,完成下列要求。 根据《旧约全书》中《创世记》的说法,上帝在七天之内创造了世界万物:光、黑夜、白昼、天穹、水、陆地、植物、日月星辰、海洋生物、飞禽走兽、昆虫、牲畜。最后,上帝按照自己的形象创造了人,来管理世间万物。他用泥土创造了男人亚当,用亚当的一根肋骨造出了女人夏娃,他们是人类的祖先。 (1)根据材料,基督教神学是如何解释生命起源的? (2)步入近代,基督教的上述说教为什么会受到极大的冲击? 参考答案(1)上帝创造生命。 (2)文艺复兴、宗教改革等使人们的思想不断解放;面向现实、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风;资本主义经济不断发展,资产阶级革命和工业革命相继发生,人们的视野不断拓宽;许多科学家的努力等。 能力提升 1英国科学家胡克是一位全才式的人物,他在世时曾同牛顿展开过激烈的争论。2006年,英国皇家学会出资100万英镑购买了胡克仅存于世的一份手稿,可见胡克在英国科技史上的地位。右图是胡克发明的显微镜,胡克通过它(  ) A.发现了植物体内的细胞 B.提出细胞是一切植物结构的基本单位 C.第一次提出了细胞学说 D.进一步完善了细胞学说 解析胡克用显微镜观察软木片,发现许多被分割开的小室,他称之为细胞,他也由此成为世界上发现细胞的第一人。 答案A 2观察右图,鹤在中国被认为是吉祥的动物。有人对其体态特征的形成作出了以下解释:它长期生活在水边,但不喜欢游水,为了不使身体陷进淤泥,就尽力伸长腿部;为了吃到水里的鱼虾,又不至于濡湿身体,就尽力伸长颈部。成年累月,鹤就形成了现在的形态。这种解释符合(  ) A.施莱登的学说 B.胡克的学说 C.施旺的学说 D.拉马克的学说 解析法国生物学家拉马克提出了“用进废退”和“获得性遗传”原则,即经常使用的器官就会发达,不用就会退化,后

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