2017_2018学年高中历史古代中国的政治家第2课大唐盛世的奠基人唐太宗练习新人教版.docVIP

PAGE PAGE 6 第2课　大唐盛世的奠基人唐太宗 基础巩固 1玄武门之变实质上是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.中央和地方权力之争的反映 B.统治阶级内部矛盾的反映 C.革新与守旧势力之间的斗争 D.民主与专制势力的较量 解析李建成与李世民都是封建统治阶级的成员,他们之间的斗争是统治阶级内部矛盾的反映。 答案B 2唐太宗选官不拘一格,最能体现他“外举不避仇”的用人风格的是(　　) A.提拔尉迟敬德 B.提拔房玄龄 C.起用杜如晦 D.重用魏征 解析魏征原是太子李建成的谋士,曾建议尽早除掉李世民,玄武门之变后被唐太宗重用。 答案D 3观察下图,与下图相关的历史事件(　　) 《步辇图》 A.稳定了唐朝对西北少数民族地区的统治 B.进一步扩大了唐朝的统治区域 C.扩大了唐朝同亚、非等地区的交流 D.加强了汉藏两族的交流与团结 解析《步辇图》描绘的是松赞干布的使臣向唐太宗请求通婚的情景。故选D项。 答案D 4唐太宗曾说,“为君之道,必须先存百姓”。为此,唐太宗 (　　) A.选用廉吏,“不避亲仇” B.科举选官,“咸尽其才” C.轻徭薄赋,“宽仁慎刑” D.对北方民族,“爱之如一” 解析材料说明了唐太宗实行仁政,即休养生息政策,C项对应正确;A、B两项对应选官制度;D项对应民族政策。 答案C 5(图文探究)观察右图: 据新华社消息,中国历史上广为人知的先贤孔子的行教画像于2011年10月1日以全新的“作揖行礼”的动画形式亮相美国纽约时报广场,将中国人自信大方的谦谦君子之风传递给世界。片中选择了不同年龄、不同性别的山东人,以孔庙大成殿、泰山、黄河及青岛海滨等场景为背景行作揖礼,片尾则是孔子带领这些现代山东“老乡”全家福似的一揖。 探究: (1)“孔子作揖”传达的是中国传统文化中的什么精神? (2)世界人民为什么对孔子思想的认同感日渐加深? 参考答案(1)精神:中国传统文化中“仁”与“和”的精神,而现代人的作揖则是对这两种精神的传承。 (2)第一,在全球一体化和文化多元化的形势下,以孔子思想为价值观主流的中国传统文化“走出去”后,引发了世界有识之士的进一步“反馈”。第二,孔子思想中蕴藏着中国精神,让中国在纷繁复杂的世界局势中稳定发展,这一成果在世界范围内得到了普遍认同。第三,孔子思想中很多东西反映了整个人类的精神,如中国提倡“和为贵,和而不同”的理念得到了很多国家的认同,而在贫富问题上,“不患寡而患不均”也是人类发展通行的法则。第四,孔子倡导严己宽人,对构建世界和谐秩序有重要的现实指导意义。“修身、齐家、治国、平天下”把修身立德作为有抱负、有作为的重要起点。 能力提升 1“唐太宗在未登基前,曾做过尚书令,及太宗即位,朝臣无敢再当尚书令之职,因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺。”这反映出唐代(　　) A.宰相有职无权 B.皇权至高无上 C.三省六部制不成熟 D.尚书省地位下降 解析材料信息体现了对皇帝的“避讳”,说明皇权至高无上,B项正确。A、C、D三项与材料信息不符。 答案B 2唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。”这句话意在强调(　　) A.应严刑处罚失职官员 B.选官须注重才学 C.官员失职会危害民生 D.选官应注重品行 解析根据题干,唐太宗认为:“今天的(科举制)专以才学(刀笔)取士,而不注重官员的品行,失职后虽受刑罚,但已危害民生。”据此可知唐太宗意在强调选官应注重品行;A、B、C三项与材料信息不符,正确答案为D项。 答案D ★3唐朝时期中国以博大的胸怀拥抱世界,实行开明、兼容的文化政策。下列不能反映这一文化政策的是(　　) 解析本题主要考查对唐朝文化政策的准确理解。解题时抓住题干中的核心信息“博大的胸怀拥抱世界”“开明、兼容”,唐朝身穿丝绸的妇女反映的是唐朝时期中国贵族妇女的社会生活状况,并不能反映唐朝开明、兼容的文化政策。 答案D 4唐太宗进一步完善了科举制度,这一制度的进步意义主要是(　　) A.扩大了封建统治的社会基础 B.对皇帝的专制权力有一定的制约作用 C.促进了古代社会文化的发展 D.削弱了显贵的特权 解析科举制度的实行,使大批门第不高的庶族地主知识分子通过科举考试参与政治,这就扩大了封建统治的社会基础。 答案A 5如右图所说,唐太宗实践自己言论的措施有(　　) A.选贤任能、虚怀纳谏 B.戒奢从简、轻徭薄赋 C.仁义为本、慎用刑法 D.文德治国、崇儒尊孔 解析本题解题的关键在于抓住唐太宗的话,“百姓所不欲者劳弊”这句话的意思是要减轻人民的负担,不使百姓的负担过于沉重,因此对应的是戒奢从简、轻徭薄赋。 答案B 6阅读下列材料: 材料一　突厥既亡,其部落或北附薛延陀,或西奔西域,其降唐者尚十万口,诏群臣议区处之宜。朝士多言:“北狄自古为