人教版四年级上册《观潮》第二课时.docxVIP

《观潮》第二课时教学设计 孟封中心校 李文瑜 【教材分析】　 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。【学情分析】 四年级的学生具备一定的自学能力，能通过自读课文了解课文大致内容，但是由于远离沿海，对海潮没有直观感受的经验，对天下奇观的钱塘江大潮的壮美很难形成深刻的感知，根据小学生对直观的材料感兴趣的特点，借助网络资源搜集与课文内容相关的视频，激发学生学习兴趣，帮助理解课文内容。【教学目标】 1.知识与技能方面 ①结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。②感悟课文内容,了解钱塘江大潮是天下奇观。③有感情朗读课文，背诵第三、四自然段。2.过程与方法方面①学习作者有顺序，抓特点的观察方法。②入境促说，训练观察能力及口语表达能力；③读中感悟，感知文中的意象美；3.情感与态度方面①培养留心周围事物的习惯。②体会作者对祖国大好河山的赞美之情，激发学生的爱国主义情感。【教学重难点】1.教学重点：感悟课文内容,了解钱塘江大潮是天下奇观。2.教学难点：学习作者有顺序，抓特点的观