2017春学期冀教版四年级下册品德与社会教学计划附进度表.docVIP

2017春学期冀教版四年级下册品德与社会教学计划附进度表 一、 学生情况分析 本班共有学生15人，其中女生7人。他们对自我、他 人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的 行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认 识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开 放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课 程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、 教材情况分析 教材分析 本册教材注意与四年级上册教材相衔接，根据课程标 准的内容，从了解和认识自己家乡的历史、为家乡做出贡 献的名人开始，安排了 引以为荣的家乡”、“缩短时空的 通信”、“四通八达的交通”三个主题单元。 第一单元“引以为荣的家乡”。主要以河北省为切入点, 逐步扩大到华北平原等地，让学生了解自己家乡的历史、 家乡曾了出现的历史名人和革命英雄事迹，使学生认识到 今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血换来的，是来之不 易的，要珍惜今天的幸福生活。通过了解现在为家乡的发 展做出贡献、默默奉献的无名英雄，引导学生学习家乡优 秀人物的品质。同时，通过了解家乡的风土人情和传统文 化，增强学生的自豪感和自信心，引导学生热爱自己的家 乡，热爱为家乡做出贡献的人们，激发他们自觉为家乡做 贡献的情感。教材编排了 “历史悠久的家乡”、“革命精神 照后人”、“值得骄傲的家乡人”、“多样的风俗”、“大家共 同出本书”五个主题见容。 第二单元“缩短时空的通信”。通过让学生了解通信 的种类和通信的发展，引导学生感受通信的发展变化。随 着社会的发展，电信的发展越来越快，给我们的生活带来 了很多变化，人们之间生活的距离越来越小，人们的交往 越来越频繁。邮政和电信作为通信的主要部门，辛勤工作 着许许多多的人们，教材通过展示“众人托起一封信”的 过程，引导学生尊重在通信部门工作的人们，并通过案例 的分析，教育学生爱护通信设施，遵守通信规范。教材编 排了 “通信的种类和发展”、“天涯若比邻”、“感谢你们的 服务”、“爱护通信设施，遵守通信规范”、“温情寄给希望 小学”五个主题。 第三单元“四通八达的交通”。通过学生对交通运输的 发展、交通运输与我们生活之间关系的了解，感受交通对 社会生活的重要性，感受到社会的发展变化，培养自觉爱 护交通设施和交通环境的责任感。通过对乘务员辛勤工作 的认识，引导学生尊重他们的工作和劳动。同时鼓励学生 对交通的未来发展进行大胆的想像，并设计未来的交通工 具等，发挥自己的聪明才智和创造力。引导学生从交通的 变化中感受祖国的发展变化，为我们的国家而自豪。教材 编排了 “交通运输与我们息息相关”、“乘务员辛苦了”、 “爱护交通设施”、“我心中的交通蓝图”四个主题。 教学目标 1、情感与态度目标： 通过对“引以为荣的家乡”单元的学习，培养学生热 爱自己家乡，热爱中国共产党，爱戴老一辈无产阶级革命 家的情感，增强民族自豪感和自信心，树立奋发图强的远 大志向。 通过了解通信事业的发展，激发学生对现代科学技术 发展的关注和兴趣，从小培养他们科学探究的精神；感受 通信在人们生活中的重要作用，遵守通信道德规范。 初步感受交通运输和我们学习、生活、工作的紧密联 系，感受我国建国以来交通运输事业的飞速发展，增强学 生的爱国热情和民族自豪感，感受交通运输行业人们的辛 勤劳动，培养他们热爱劳动人民、珍惜劳动成果的品质。 2、行为与能力目标 培养学生观察、了解社会的能力，与人合作的能力， 社会实践能力和动手能力。 能够使用常用的通信方式与亲友、同学进行通信联系,培养观察、合作与交流的能力以及收集、分析信息的能力。 培养学生对交通运输工具的应用和选择能力，收集和 整理信息资料的初步能力。 3、知识与技能目标 了解家乡的悠久历史和革命传统，了解家乡名人的先 进事迹，了解家乡的民众等。 知道现代通信的种类和方式，学会常用的通信方法， 了解和感受通信与无误生活的关系，懂得并遵守通信的基 本礼貌和有关法律法规。 初步了解各种交通运输设施的知识、特点以及发展过 程，知道生活离不开交通运输设施的帮助；感受交通运输 与人们生活的关系，从实际生活中发现问题，并尝试解决 问题的方法；初步懂得交通运输的重要性，懂得怎样使用 交通运输工具，懂得爱护交通设施，使学生对交通运输知 识有初步的理解和认识。 教学重点、难点 通过学习、实践体验、探究活动，引导学生学会研究 社会问题的基本方法，让学生能够在真实的社会环境中， 形成生活的基本技能和符合社会规范的价值观念，发展学 生的修改开发学生进行创造的潜能。 三、教学基本思路和方法及主要措施 从学生生活实际出发，结合学生中普遍存在的一些问 题，组织安排教学内容，构建学习主题，力求使学生通过 学习，促进他们良好品德的形成和社会性的良性发展，并 为学