数学北师大版八年级下册22.2(4)平行四边形.docxVIP

22.2（4）平行四边形 教学目标： 陆彬 1、经历平行四边形判定定理的探究过程，在过程中发展学生合情推理的能力. 2、掌握平行四边形的判定定理，通过变式训练强化判定定理的应用，解决相关几何问题. 教学重点：掌握平行四边形的判定定理。 教学难点：平行四边形判定的运用。 教学过程： 一、复习回顾 1.平行四边形的性质有哪些？ 2.在 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①AD=BC， = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②AB∥CD， = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③AB=CD这三个条件中任意选取两个条件能判定四边形ABCD是平行四边形的有哪些？为什么？ 除了以上三种方法，还有判定一个四边形是平行四边形的其他方法吗？ 二、学习新课 1．平行四边形判定定理3 （1）“两组对角分别相等的四边形是平行四边形”命题的师生互动证明. （2）平行四边形判定定理3：两组对角分别相等的四边形是平行四边形. 几何语言：∵∠A=∠C，∠B=∠D ∴四边形ABCD是平行四边形 2．平行四边形判定定理4 （1）“平行四边形的对角线互相平分” 命题的师生互动证明. （2）平行四边形判定定理4：对角线互相平分的四边形是平行四边形. 几何语言：∵AO=BO，CO=DO ∴四边形ABCD是平行四边形 三、定理运用 1.初步应用： 请你识别下列四边形哪些是平行四边形? 2.新学新用： 你还记得这题吗？你能用今天的新定理证明吗？ 已知：四边形ABCD中，AB∥CD，∠B=∠D. 求证：四边形ABCD是平行四边形. 3.例题与练习 已知：如图，在□ABCD中，点E，F是对角线BD上两点，且BE=DF. （1）联结AE、AF、CE、CF，求证：四边形AECF是平行四边形. 联结AC交BD于点O，点G、H是分别是AO、CO的中点，求证：四边形EHFG是平行四边形. （3）联结AC交BD于点O，过点O的直线分别交AD、BC于P、Q，求证：四边形PEQF是平行四边形. 4.拓展练习： 已知：如图，在□ABCD中，E、F分别为AD、BC的中点，分别联结BE、DF交对角线AC于G、H. 求证：四边形BFDE是平行四边形； 求证：四边形BHDG也是平行四边形. 课堂小结 平行四边形的5个判定方法. 你还有哪些感受？ 你还有什么困惑？ 布置作业 练习册P39 习题22.2（4）