数学人教版九年级上册22.1.2 二次函数y=ax2的图象和性质.docxVIP

三都水族自治县合江中学2016—2017学年度第一学期 九年级数学 科集体备课导学案 参与教师：九年级数学备课组 分管领导签字：____________ 执教教师： 韦忠兰 _______年级______班______组 姓名：____________ 评价：_________________ 课题 22.1.2 二次函数y=ax2的图象和性质 学习目标 1. 知道二次函数的图象是一条抛物线； 2．会画二次函数的图象； 3．掌握二次函数的性质，并会灵活应用． 学习重难点 重点：根据特殊二次函数图象，观察、分析、归纳出二次函数的性质； 难点：用数形结合的方法归纳二次函数的性质。 学情分析 在学生已经掌握二次函数的概念的基础上，类比研究一次函数图像和性质的方法，学习画二次函数的图像并研究其性质。本班大部分学生基础较好，所以本节课主要有学生主讲，老师进行补充。 导 学 过 程 设 计 自主学习及指导环节 一、知识链接： 1.画一个函数图象的方法是：__________，步骤是① ；② ；③ 。 2.一次函数图象的形状是 ； 3.阅读教材29—32页，并用双色笔画出你存在疑问的地方和你认为重要的知识点，思考下列问题，完成下列活动 合作探究展示环节 合作探究展示环节 二、【合作探究】 活动1画二次函数的图象．（如果你觉得有困难，那么不妨先思考下面的问题：①自变量x的取值范围是什么？②要画这个图，你认为x取整数还是取其他数较好？③若选7个点画图，你准备怎样选？） 列表： 在图（3）中描点，并连线 1.思考：图1和图2中的连线正确吗？为什么？连线中我们应该注意什么？____________________________ 2.归纳：① 由图3图象可知二次函数的图象是一条曲线，它的形状类似于投篮球时球在空中所经过的路线，即抛出物体所经过的路线，所以这条曲线叫做 线； ② 观察图象，当两点的横坐标互为相反数时，函数y值相等，所描出的各对应点关于________对称，从而图象关于___________对称．抛物线是轴对称图形，对称轴是 ；③的图象开口______； ④ 与 的交点叫做抛物线的顶点。抛物线的顶点坐标是 ； 它是抛物线的最 点（填“高”或“低”），即当x=0时，y有最 值等于0. ⑤在对称轴的左侧，图象从左往右呈 趋势，在对称轴的右侧，图象从左往右呈 趋势；即0时，随的增大而 ，0时，随的增大而 。 活动2例1在图（4）中，画出函数，，的图象． x … … … … x … … … … 解：列表： 归纳：抛物线，，的图象的形状都是 ；顶点都是__________；对称轴都是_________；二次项系数_______0；开口都 ；顶点都是抛物线的最_______点（填“高”或“低”） ． 活动3 例2 请在图（4）中画出函数，，的图象。并口述函数图像的特征 归纳：抛物线的性质 图象是： ，对称轴是 ，顶点坐标是 。 2.当＞0时，在对称轴的左侧，即 0时，随的增大而 ；在对称轴的右侧，即 0时随的增大而 。 3． 当＞0时，开口向上，图象有最低点，即函数有最小值；当＜0时，开口向下，图象有最高点，即函数有最大值。 4. 的符号决定___________，＞0时，开口 ，＜0时，开口 。 的大小决定_____________。越大，抛物线的开口越________。 课堂提示 三、课堂训练 1． 函数的图象顶点是__________，对称轴是________，开口向_______，当x＝___________时，有最_________值是_________． 2. 二次函数的图象开口向下，则m___________． 3. 二次函数y＝mx有最高点，则m＝___________． 4. 二次函数y＝(k＋1)x2的图象如图所示，则k的取值范围为___________． 5．抛物线①② ③④ 开口从小到大排列是________________；（只填序号）其中关于轴对称的两条抛物线是 和 。 6. 当m= 时，抛物线开口向下． 教后反思 :