- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017_2018学年高中物理第2章机械波第1节波的形成和描述教学案鲁科版
PAGE
PAGE 1
第1节 波的形成和描述
1.机械振动在介质中的传播形成机械波,机械波分
为横波和纵波两种,横波上有波峰和波谷,纵波
上有疏部和密部。
2.机械波传播的是振动形式和能量,质点本身只在平衡位置附近做与波源相同形式的振动,并不随波迁移。
3.描述波的特征量有波长、周期、频率、波速,其关系为v=eq \f(λ,T )或 v=λf。
4.波的图像能形象描述某一时刻各质点相对平衡位置的位移,并可直接读出波长和振幅。
eq \a\vs4\al(对应学生用书,P16)
波的形成与传播
[自读教材·抓基础]
1.波的形成:机械振动在介质中传播,形成机械波。
2.波的传播:
(1)要有波源,即能够引起其他质点振动的质点。
(2)要有传播振动的介质。
[跟随名师·解疑难]
1.机械波的形成
2.机械波的特点
(1)振幅:像绳波这种一维(只在某个方向上传播)机械波,若不计能量损失,各质点的振幅相同。
(2)周期:各质点振动的周期均与波源的振动周期相同。
(3)步调:离波源越远,质点振动越滞后,但各质点的起振方向与波源相同。
(4)立场:各质点只在各自的平衡位置附近振动,并不随波迁移。
(5)实质:机械波向前传播机械振动这种运动形式的同时,也传递能量和信息。
3.机械振动与机械波的比较
机械振动
机械波
区 别
研究
对象
单个质点以平衡位置为中心所做的往复运动
介质中大量质点依次发生振动而形成的“集体运动”
产生
原因
质点受到回复力的作用
介质中相邻质点的带动作用
能量
变化
振动过程中动能和势能不断地相互转化,总机械能守桓
振源将机械能传递给它的相邻质点,这个质点再将能量传递给下一质点,每个质点在不断地吸收和放出能量,从而把波源的能量传播出去,是一个能量的传递过程
联 系
(1)振动是波动的成因,波动是振动在介质中的传播。
(2)波动的周期等于质点振动的周期。
(3)有振动不一定有波动,因为波的形成还需要有传播振动的介质。但有波动一定有振动。
(4)波源停振后,介质中的波动并不立即停止,而是继续向远处传播,直到振动能量完全损失。
[学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小试身手)
关于机械波的以下说法中,不正确的是( )
A.波动发生需要两个条件:波源和介质
B.波动过程是介质质点由近及远移动的过程
C.波动过程是能量由近及远传递的过程
D.波源与介质质点的振动都是受迫振动
解析:选B 波源(即振源)振动时,依靠介质中的相互作用力带动周围各部分质点振动起来,形成机械波。作为介质的各质点,只在平衡位置附近做振动,并不随波向外迁移,仅把振源的振动形式和能量传递出去。波源和介质中的质点之间的相互作用力阻碍波源的振动。是一种阻力,所以波源的振动不可能是自由振动。相邻的介质中的质点之间存在相互作用,故介质中的质点做受迫运动,不是自由振动。
波的分类
1.机械波可分为横波和纵波两类
定义
标识性物理量
实物波形
横波
质点的振动方向与波的传播方向垂直的波
①波峰:横波中凸起的最高处
②波谷:横波中凹下的最低处
纵波
质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波
①密部:纵波中质点分布最密的位置
②疏部:纵波中质点分布最疏的位置
2.声波是纵波,它不仅能在空气中传播,也能在固体、液体中传播。
[学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小试身手)
关于横波和纵波,下列说法正确的是( )
A.对于横波和纵波质点的振动方向和波的传播方向有时相同,有时相反
B.对于纵波质点的振动方向与波的传播方向一定相同
C.形成纵波的质点,随波一起迁移
D.空气介质只能传播纵波
解析:选D 形成横波的质点振动的方向只能与传播方向垂直,形成纵波的质点的振动方向总是与波传播方向平行,有时相同,有时相反,故A、B都错误;无论是横波还是纵波,质点都是在平衡位置附近做往复运动,不会随波定向移动,故C错误;因为空气介质只能通过压缩而产生相互作用力,故空气中的机械波只能是纵波,故D正确。
波的描述
[自读教材·抓基础]
1.波的图像
波的图像描述的是某一时刻各个质点的位移。如果介质中各个质点做简谐运动,它所形成的波就叫简谐波,它的波形曲线是正弦(或余弦)曲线。
2.波的特征
(1)周期(T)
①定义:波上各质点完成一次全振动经历的时间。
②决定因素:波在介质中传播时,各质点的振动周期相同,都等于波源的振动周期。
(2)频率(f)
定义:介质中的质点每秒完成全振动的次数。
(3)波长(λ)
①定义:沿着波的传播方向,两个相邻的、相对平衡位置的位移和振动方向总是相同的质点间的距离,用λ表示。
②特征:在横波中,两个相邻波
您可能关注的文档
- 2017_2018学年高中物理碰撞与动量守恒实验验证动量守恒定律课件粤教版.ppt
- 2017_2018学年高中物理碰撞与动量守恒章末总结课件沪科版.ppt
- 2017_2018学年高中物理碰撞与动量守恒实验验证动量守恒定律课件.ppt
- 2017_2018学年高中物理碰撞与动量守恒第3节动量守恒定律的应用教学案教科版.doc
- 2017_2018学年高中物理碰撞与动量守恒第一节物体的碰撞同步备课教学案粤教版.doc
- 2017_2018学年高中物理碰撞与动量守恒第一节物体的碰撞同步备课课件粤教版.ppt
- 2017_2018学年高中物理碰撞与动量守恒第一节物体的碰撞课件粤教版.ppt
- 2017_2018学年高中物理碰撞与动量守恒第三节动量守恒定律在碰撞中的应用教学案粤教版.doc
- 2017_2018学年高中物理碰撞与动量守恒第三节动量守恒定律在碰撞中的应用同步备课教学案粤教版.doc
- 2017_2018学年高中物理碰撞与动量守恒第二节动量动量守恒定律一同步备课教学案粤教版.doc
- 2017_2018学年高中物理第2章机械波第2节波的反射和折射课件鲁科版.ppt
- 2017_2018学年高中物理第2章机械波章末总结学案沪科版.doc
- 2017_2018学年高中物理第2章机械波第1节波的形成和描述课件鲁科版.ppt
- 2017_2018学年高中物理第2章机械波第2节波的反射和折射教学案鲁科版.doc
- 2017_2018学年高中物理第2章楞次定律和自感现象第2节自感教学案鲁科版.doc
- 2017_2018学年高中物理第2章机械波阶段质量检测教科版.doc
- 2017_2018学年高中物理第2章楞次定律和自感现象第1节感应电流的方向课件鲁科版.ppt
- 2017_2018学年高中物理第2章楞次定律和自感现象第3节自感现象的应用教学案鲁科版.doc
- 2017_2018学年高中物理第2章楞次定律和自感现象第3节自感现象的应用课件鲁科版.ppt
- 2017_2018学年高中物理第2章楞次定律和自感现象第1节感应电流的方向教学案鲁科版.doc
文档评论(0)