我们的生活需要谁教学案例.docxVIP

《我们的生活需要谁》教学案例 　　　　教学目标：　　、情感目标：　　感受到社会离不开各行各业的劳动者，能够由衷的对他们说声“谢谢”。　　2、认知目标：　　（1）通过观察、体验，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受他们的劳动给人们的生活带来的方便。　　（2）初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存的关系。　　3、行动目标：　　能够自己设定主题，在生活周围地区进行实地考察，并能讲述自己观察侯的感受。　　学情分析：现在的儿童，大多数是独生子女，每天都在享受着来自不同行业劳动者的服务，尤其是上学车接车送，父母对孩子更是关怀备至。每个孩子都非常的幸福。然而，他们并没有留心观察这些人是怎样为他们付出劳动的，也没有认真思考过正是这些劳动给人们生活带来了方便，学生学习这课让别人为自己提供服务感到容易，可自己为别人提供服务就感到困难，很难理解人们之间相互依赖、相互服务的依存关系。　　教材简析：《我们的生活需要谁》是义务教育课程标准实验教材《品德与社会》三年级下册第三单元第一主题，教学这一课，主要让学生知道人们的生活离不开各行各业的劳动者感受他们的劳动给人们生活带来的方便。初步感受社会生活中人与人之间相互依赖的关系。体验为别人提供服务和别人为自己提供服务后的感受。理解劳动没有贵贱之分，发自内心的尊重并感谢劳动人民，感受生活，学习做人。　　课时安排：一课时