数学人教版九年级上册24．1．3 弧、弦、圆心角教案.docVIP

24．1．3 弧、弦、圆心角教案 排山中学 周冬英 学习目标： 【知识与技能】 1理解圆的旋转不变性，掌握圆心角的概念以及弧、弦、圆心角之间的相等关系，并能运用这些关系解决有关的证明、计算 2弧、弦、圆心角之间的相等关系是论证同圆或等圆中弧相等、角相等、线段相等的主要依据 【过程与方法】 经历探索发现圆的旋转不变性，证明圆心角、弦、弧之间的关系 【情感、态度与价值观】 学生通在探索圆的旋转不变性，圆心角、弧、弦之间关系过程中体验其成立的喜悦 【重点】 弧、弦、圆心角之间的相等关系 【难点】 定理的证明 学习过程: 一、自主学习 （一）复习巩固 （1）圆是轴 图形，任何一条 所在直线都是它的对称轴． （2）圆还是 图形，圆的对称中心是 。 （二）自主探究 如图所示，∠AOB的顶点在圆心，像这样顶点在圆心的角叫做 ． 请同学们按下列要求作图并回答问题： 如图所示的⊙O中，分别作相等的圆心角∠AOB和∠A′OB′将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到∠A′OB′的位置，你能发现哪些等量关系？为什么？ 相等的弦： ；相等的弧： 理由： 结论：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的 相等，所对的弦也 ． 表达式： 同样，还可以得到： 在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的 相等，所对的弦也 ． 表达式： 在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角 ，所对的 也相等． 表达式： 注：同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，它们所对应的其余各组量也 。 HYPERLINK / 新|课|标|第|一|网 （三）、归纳总结： 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的 相等，所对的弦也 ． 在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的 相等，所对的弦也 ． 在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角 ，所对的 也相等． ⌒⌒（四）自我尝试： ⌒ ⌒ 1、如图，在⊙O中，AB=AC ∠ACB =60 °， 求证∠AOB=∠BOC=∠AOC ⌒⌒⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 3、如图，AB是⊙O的直径，BC=CD=DE，∠COD=35 °，求∠AOE的度数。 范例：已知：如图所示，AD＝BC.求证：AB＝CD. 证明：∵AD＝BC， ∴eq \o(AD,\s\up8(︵))＝eq \o(BC,\s\up8(︵)). ∵eq \o(AC,\s\up8(︵))＝eq \o(AC,\s\up8(︵))，∴eq \o(AC,\s\up8(︵))＋eq \o(AD,\s\up8(︵))＝eq \o(AC,\s\up8(︵))＋eq \o(BC,\s\up8(︵)). ∴eq \o(DC,\s\up8(︵))＝eq \o(AB,\s\up8(︵)).∴AB＝CD. 二、教师点拔 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 1、根据圆的旋转不变性，可以得出关于圆心角、弧、弦之间的关系：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，反过来