【班主任PPT课件】班主任工作.pptVIP

（4）学生心理的疏导 班主任必须意识到心理健康是学生智力活动的基础和前提。帮助学生调节好心理是班主任义不容辞的责任。 3、班主任应该是“班级文化的设计师” 当新课程在学校全面辅开时，它不仅仅是教材、教学内容的改革，而是整个学校从思想观念到内部组织结构都要发生重大变革。 班主任除了完成自身的变化外，还应有意识地设计、引导、促进班级文化的有效形成。在班级文化的构建中，班主任应发挥不可替代的作用。 班级文化包含两层含义： 物化的育人环境 促进学生发展的软环境，也有人称之为班级生态 4、班主任应该是“家校沟通的桥梁” “教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来”-----苏霍姆林斯基 目的：了解 沟通 指导 新课程背景下的班主任工作 当代社会发展对班主任工作提出的新挑战 班级工作的种种不适应表现 班主任的角色转换及工作的对策调整 当代社会发展对班主任工作提出的新挑战 科学技术发展提出的新挑战