体型意识教学示範教案.docVIP

體型意識教學示範教案 對象：4-6年級 時間：40分鐘 人數：班級人數 教學目標： 學習計算BMI，了解什麼是健康體位 藉由客觀角度，讓孩子擁有正確體型意識概念 讓孩子學習認識自己、喜歡自己 九年一貫課程搭配： 主要領域 健康與體育： 1-2-4-1??? 探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。 ?????????1-2-3-3???? 體認健康行為的重要性，並運用作決定的技巧來促進健康。 ??????????綜合活動： 1-2-1-2?? 欣賞與表現自己的長處，並接納自己。 教學前準備： 教具 「暸解孩子是否過輕或過胖」單張、體型意識學習單、 文具 紙、筆、計算機 配合事項 先請小朋友於上課前先找一張認為最「美」的明星圖，老師於前一天將小朋友所找到的明星圖收回並統計出前五名，再上網查尋此五名明星的身高體重，並寫成卡片型式 製作成人的BMI範圍表格，即18.5為過輕，18.5~23.9為正常，≧24為過重，27為肥胖 「兒童肥胖與過瘦定義表」，見兒童健康體位指導手冊 附錄一 註1 教學活動內容 教學資源 教學提示 一、引發動機（5分鐘） 1. 將小朋友所找到的前五名明星圖貼於黑板上。 詢問小朋友為什麼認為這些明星最「美」。 教導小朋友，美的定義有分成「主觀」和「客觀」，主觀：社會風氣，唐朝豐腴、現代瘦即是美 客觀：健康就是美！判斷標