数学人教版九年级上册24.4.1弧长和扇形面积 导学案.docVIP

24.4.1 弧长和扇形面积 导 学 案 执教：林喜斌 学习目标：1、通过复习圆的周长，圆的面积公式，探索n°的圆心角所对的 弧长和扇形面积计算公式， 2、应用弧长和扇形面积的计算公式解决问题。 知识回顾： 圆的周长及面积公式 （1）圆的周长公式： （2）圆的面积公式： . 半径为3cm的圆的周长为 cm，面积为 cm2 （一）新知1：弧长 引导探究1 1、圆的周长可以看作______度的圆心角所对的弧． 2、如右图，在半径为R 的圆中, 1°的圆心角所对的弧长是 . 2°的圆心角所对的弧长是 . 3°的圆心角所对的弧长是 ___ ____. …… n°的圆心角所对的弧长是 . 归纳1：在半径为 R 的圆中，n°的圆心角所对的弧长计算公式： l l ＝ 例题回解： 制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长度”，再下料，试计算图所示管道的展直长度L(单位：mm，精确到1mm) 变式：1、已知圆弧的弧长为2πcm，圆心角为30°，求此圆弧的半径。 2、已知圆弧的弧长为cm，半径为2cm，求此圆弧的圆心角。 课堂练习1： 1、已知圆的半径为9cm ，60°圆心角所对的弧长为 ________ 2、已知半径为3，则弧长为π的弧所对的圆心角为_______ 3、已知圆心角为150°，所对的弧长为20π，则圆的半径为_______。 4、有一段弯道是圆弧形的，道长是12π，弧所对的圆心角是81°， 求这段圆弧的半径R. 解： （二）新知2：扇形的面积． 扇形的定义：由组成圆心角的两条 和圆心角所对的 围成的图形是扇形. 认一认：下列各图中哪些是扇形？（打“√”或“×”） O O B A （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 引导探究2 1、如果圆的半径为R，则圆的面积为 ， 2、如右图，在半径为R 的圆中， l°的圆心角对的扇形面积为 ， 36°的圆心角对的扇形面积为 ， 277°的圆心角对的扇形面积为 ， …… n°的圆心角对的扇形面积为 . 归纳2：半径为R 的圆中,n°圆心角所对的扇形面积的计算公式为： S扇＝ 例题：1、已知扇形的圆心角为30°，半径为2， 求这个扇形的面积S． 2、已知半径为2的扇形，面积为，求它的圆心角的度数． 课堂练习2： 1 已知扇形的圆心角为240°，半径为2，则这个扇形的面积S=____ . 2、已知扇形面积为 eq \f(1,3) π，圆心角为60°，则这个扇形的半径R=____ ． 已知面积为 eq \f(4,3) πcm2的扇形， 其半径为2cm，则这个扇形的圆心角是____ . 引导探究3 1. 弧长公式l = 扇形面积公式S= . 2. 两个公式之间的关系 S扇= = = . 课堂练习3： 已知扇形的圆心角240°，半径 ，则这个扇形的面积S= . 已知半径为2的扇形，弧长为 eq \f(4,3) π，这个扇形面积是________,周长是______. 3、一扇形的弧长是 20πcm ，面积为240πcm2，那么扇形的圆心角为 . 4、如图，把Rt△ABC的斜边放在直线l上，按顺时针方向转动一次,使它转到 △A’BC’的位置，若BC=1，∠A=30°。 (1) 点A运动到A′位置时，点A经过的路线长l . (2) 点A运动到A′位置时，线段BA扫过的面积S. 小结：本节课的学习我们获得了什么知识？ 1 弧长的计算公式 。 2 .扇形的面积公式 或 。 课外作业： 1、课本第115页习题24.4 2、5、 2、