2018_2019学年高中物理第4章匀速圆周运动第1节匀速圆周运动快慢的描述学案鲁科版必修2.doc

PAGE PAGE 1 第1节　匀速圆周运动快慢的描述 学习目标 核心提炼 1.知道什么是圆周运动，什么是匀速圆周运动。 2.知道线速度的物理意义、定义式、矢量性，知道匀速圆周运动线速度的特点。 3.知道角速度的物理意义、定义式及单位，了解转速和周期的意义。 4.掌握线速度与角速度的关系，掌握角速度与转速、周期的关系。 5个概念——线速度、角速度、周期、频率和转速 3个关系——v＝eq \f(2πr,T)　ω＝eq \f(2π,T)　v＝rω 一、线速度 阅读教材第66～67页“线速度”部分，知道线速度的概念，了解线速度的方向，知道匀速圆周运动线速度大小特征。 1.匀速圆周运动：在任意相等时间内通过的弧长都相等的圆周运动。 2.线速度 (1)定义：做匀速圆周运动的物体通过的弧长s与所用时间t的比值，v＝eq \f(s,t)。 (2)意义：描述匀速圆周运动的快慢。 (3)方向：线速度是矢量，方向与圆弧相切，与半径垂直。 (4)线速度的方向是时刻变化的，所以匀速圆周运动是一种变速运动。 思维拓展 如图1所示为自行车的车轮，A、B为辐条上的两点，当它们随轮一起转动时，回答下列问题： 图1 (1)在图上标出A、B两点的线速度方向； (2)沿圆弧运动A、B两点哪个快？ (3)如果B点在任意相等的时间内转过的弧长相等，B做匀速运动吗？ 答案　(1)两点的线速度方向均沿各自圆周的切线方向。 (2)在相同的时间内，A运动的轨迹长，A运动得快。 (3)B运动的速率不变，但B运动的方向时刻变化，故B做非匀速运动。 二、角速度 阅读教材第67页“角速度”部分，了解角速度的概念，知道角速度的单位。 1.定义：连接物体与圆心的半径转过的角度φ与所用时间t的比值，ω＝eq \f(φ,t)。 2.意义：描述物体绕圆心转动的快慢。 3.单位 (1)角的单位：国际单位制中，弧长与半径的比值表示角的大小，称为弧度，符号：rad。 (2)角速度的单位：弧度每秒，符号是rad/s或rad·s－1。 思维拓展 如图2所示，钟表上的秒针、分针、时针以不同的角速度做圆周运动。 图2 (1)秒针、分针、时针它们转动的快慢相同吗？相同时间内，谁转动的角度大？谁转动得最快？ (2)请指出秒针、分针和时针的周期。 答案　(1)不相同。根据角速度公式ω＝eq \f(φ,t)知，在相同的时间内，秒针转过的角度最大，时针转过的角度最小，所以秒针转得最快。 (2)秒针的周期为60 s，分针的周期为60 min，时针的周期为12 h。 三、周期、频率和转速 阅读教材第67～68页“周期、频率和转速”部分，了解周期、频率和转速的概念，知道它们之间的关系。 周期 周期性运动每重复一次所需要的时间，符号T，单位s 频率 单位时间内运动重复的次数，f＝eq \f(1,T)，单位Hz 转速 单位时间内的转动圈数，符号n，单位r/min或r/s 思考判断 (1)线速度、周期和频率都是标量。(　　) (2)做匀速圆周运动的物体，周期大的，频率一定小。(　　) (3)做匀速圆周运动的物体，角速度大的半径一定小。(　　) 答案　(1)×　(2)√　(3)× 四、线速度、角速度、周期的关系 阅读教材第68页“线速度、角速度、周期的关系”部分，知道各物理量间的关系。 (1)v、T的关系：v＝eq \f(2πr,T)。 (2)ω、T的关系：ω＝eq \f(2π,T)。 (3)v、ω的关系：v＝ωr。 (4)ω、n的关系：ω＝2πn。 思维拓展 月亮绕地球做圆周运动。地球绕太阳做圆周运动。如图3所示关于各自运动的快慢，地球和月亮的“对话”：地球说：你怎么走得这么慢？我绕太阳运动1 s要走29.79 km，你绕我运动1 s才走1.02 km。 月亮说：不能这样说吧！你一年才绕太阳转一圈，我27.3天就能绕你一圈，到底谁转得慢？ 请问：地球说得对，还是月亮说得对？ 图3 答案　地球和月亮说的均是片面的，它们选择描述匀速圆周运动快慢的标准不同。严格来说地球绕太阳运动的线速度比月亮绕地球运动的线速度大，而月亮绕地球转动的角速度比地球绕太阳转动的角速度大。 　描述圆周运动的物理量及其关系 [要点归纳] 1.描述圆周运动的各物理量之间的关系 2.描述圆周运动的各物理量之间关系的理解 (1)角速度、周期、转速之间关系的理解：物体做匀速圆周运动时，由ω＝eq \f(2π,T)＝2πn知，角速度、周期、转速三个物理量，只要其中一个物理量确定了，其余两个物理量也唯一确定了。 (2)线速度与角速度之间关系的理解：由v＝ωr知，r一定时，v∝ω；v一定时，ω∝eq \f(1,r)；ω一定时，v∝r。 [精典示例] [例1] (2018·厦门高一检测)如图4所示是一个玩具陀螺。a、b和c是陀螺上的三个点。当陀螺绕垂直于地面的轴线以角