周长_教学实录与评析_骆双.doc

骆 骆 双 执教 （山东省济南市经五路小学） 苗 杰 评析 （山东省济南市经五路小学） word文档可自由复制编辑 教学内容：人教版《义务教育课程标 准实验教科书·数学》三年级上册第 41 页。 教学目标： 1.通过动手感知使学生理解和掌握周 长的概念。 2.通过实践操作和小组活动探究求周 长的策略。 3.培养学生合作探究能力。 教学准备 ：各 种形状的纸片 ，直 尺、 线、软尺。 教学过程： 一、感知理解周长的概念 1.板书：长度。 师：看我在黑板上写了个词，一起念 念老师写的什么？ 生：长度。 师：那什么是长度？ 生：就是一个东西的长短。 2.直铁丝——弯铁丝。 师：那这根铁丝有长度