中小学校长领导力架构.pdfVIP

夏洪文 教授/博导 1  学校工作不一般， 慎防官僚陷孤单。 拜托各位多提醒， 上贤下敬众口赞。 这是某校小学教师根据校长的口头禅，写的一首 打油诗。就是这样一首打油诗，却被广大教师所 传诵。一番了解，反复咀嚼，这些口头禅，竟也 让人品悟出了一些蕴含其中的非常情感。 2  校长是学校的灵魂。教师眼中的好校长起码是 学生眼中的好老师，家长心中的好领导。人们 常说一个好校长就是一所好学校，是说他/她 能带出一批好教师，能办成一所好学校，能培 养出一批又一批有理想，有道德，有文化，有 纪律的社会主义事业的建设者和接班人。  在中国教育的现实条件下校长的领导力对学校 发展具有有特殊的意义 3  一、什么是校长领导力？  二、提升校长领导力的必要性  三、校长领导力之一：教学领导力  四、校长领导力之二：执行力  五、校长领导力之三：技术领导力  六、校长领导力之四：决策力  七、校长领导力之五：控制力  八、一种亟待加强的能力——危机领导力 4  在影响学校发展的诸多因素中，校长无疑 发挥着最为关键的作用，我们通常说的 “一个好校长就有一所好学校”就是这个 意思。  “校长研究”是教育管理学中的一个重要 领域，而对 “校长领导力”的研究又是其 中受到最多关注的主题。 5  在中小学校长培训班上听过这样一个比喻： “一头狮子带领的一群绵羊，打败了一只 绵羊带领的一群狮子。”那么，中小学校 长对于一所学校而言究竟代表什么？什么 是中小学校长的领导力？ 6  校长领导力可以定义为 “校长在引导学校 发展过程中发挥的领导作用”。根据领导 学的相关研究，校长要有效发挥这种领导 作用，不但与自身的 “领袖品质”有关， 而且受到学校文化、团队成员、师生素质、 外部环境等多种因素的影响。  “学校发展”的含义可以从教育学、社会 学、经济学、政治学、管理学等多个不同 的视角加以认识。 7 二、提升校长领导力的必要性 教职员工的执行力取决于对学校和校长的…. •信任 •理解度 忠诚度 •安全感 •认同度 •喜爱度 提升领导力与 •忠诚度 校长领导角色的变迁 8 8  课程改革到底能给老师带来什么？  学校的发展对老师意味着什么？  老师感兴趣的是你给他们展现的美好远景。 说得清