小学数学北师大2011课标版三年级知识架构.docxVIP

（二）知识架构 1、师：看看小猫的鱼篮，三只小猫一共有多少条鱼？ 生：没有。 师：每个篮子都是0条，也就是0+0+0=0（条）。改写成乘法算式是… 生：0×3=0（条） 引导学生表达：0和任何数相乘都得0。 2、工作一段时间后，小猫们终于有些收获了，他们每人钓到15条鱼。请问三只小猫一共钓了多少条鱼？ 师：蓝猫奇奇这样算： 15+15+15=45（条）。你是怎样计算的？ 生：15×3=45（条）。 引导学生表达：三个同样的加数相加，可以写成乘法！ 演示15×3=45的乘法竖式 引导学生表达： （要求学生讨论并回答乘法竖式计算的步骤是怎样的？） 数位对齐，从个位乘起。 用多位数每一数位上的数分别乘这个一位数，再把所得的积相加。 先从个位乘起，哪一位上的积满几十，就要向前一位进几。 3、蚕宝宝的工作（乘数中间有0的乘法）：（PPT展示4条蚕宝宝）一条蚕宝宝每天大约吐丝108米。他们一天大约共吐丝多少米？你能算出来吗？ 生：108×4=432（米） 师：如果一条蚕宝宝每天吐丝102米呢？ （展示108×4与102×4的竖式计算） 引导学生表达： 不管因数中间是否有0，都要用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数，即使十位上是0也要乘。当个位积不满十时，十位上要用0占位。 乘数中间有0，积中间不一定有0！ 师：在什么时候乘数中间有0，积中间没有0 ？你能举个例子吗？ 生：105×3，… 4、蚕宝宝的工作（末尾有0的乘法）： 一条蚕宝宝每天大约吐丝105米。一条蚕妈妈每天大约吐丝450米 请你根据已知的信息，提出一个关于乘法的数学问题。 （1）3条蚕妈妈每天共大约吐丝多少米？ 450×3=1350（米） （展示450×3的竖式计算） 引导学生表达： 因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 （要求学生讨论并回答乘法竖式计算要注意些什么问题） （2）3条蚕妈妈2天共吐丝大约多少米？ 法一：450×3=1350（米） 1350×2=2700(米) 法二：450×3×2 =1350×2 =2700(米) 或450×3×2 =450×6 =2700(米) 引导学生表达： 连乘法的运算顺序是：一般，从左到右依次计算，为了简便 还可以交换乘数位置再计算。