常见酸和碱学案2.docxVIP

常见的酸和碱学案2 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　10.1常见的酸和碱　　课前预习学案　　知识回顾：　　、紫色的石蕊试液遇到酸溶液变成　　色，遇到碱溶液变成　　色；无色的酚酞试液遇到酸溶液　　，遇到碱溶液变成　　色。　　2、把一生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，开始观察到得现象是　　____________________　　，其反应的化学方程式是　　；一段时间后又观察到的现象是____________________________not;not;not;，其反应的化学方程式是________________。　　3、浓硫酸的稀释方法是___________________________________________。　　自主学习：　　一、　　几种常见的碱：　　、常见的碱有哪些？其物理性质分别有哪些？　　2、氢氧化钠的俗名是_______、________或_________，皮肤上不慎沾上碱溶液的处理方法是___________________________。　　3、　　氢氧化钠露置在空气中易_________，因此可做某些气体的__________。　　4、　　氢氧化钙的俗名是___________或__________，它可由生石灰与水反应得到，其化学方程式是____________________，该反应放出___________，可以把鸡蛋煮熟。　　5、　　常用的碱除氢氧化钠、氢氧化钙外还有_______、________等。　　二、　　碱的化学性质：　　、碱的化学性质有哪些？　　2、碱溶液能与酸碱指示剂作用，使紫色的石蕊试液变_____，无色的酚酞试液变______。　　3、碱能与非金属氧化物反应。请写出下列反应的化学方程式：　　①Ga2+co2　　　　②NaoH+co2　　③NaoH+So3　　　　　　④NaoH+So3　　三、　　酸、碱有相似化学性质的原因：　　、　　酸溶液中都含有相同的_____（符号是_______），所以具有相似的化学性质。　　2、　　碱溶液中都含有相同的_______（符号是_______），所以具有相似的化学性质。　　课中实施学案　　教学目标：　　、　　了解常见碱的物理性质及用途。　　2、　　掌握碱的化学性质并能灵活运用。　　3、　　了解酸碱具有相似化学性质的原因。　　教学重点：　　碱的化学性质及其应用　　教学难点：　　碱与非金属氧化物反应的原理　　教学过程：　　一、　　引入新知：　　前面我们认识了酸的有关知识，今天我们再来探究一下常见碱的性质和应用。　　二、　　新知探究：　　探究1：　　（1）用镊子夹取3小块氢氧化钠进行实验（切勿用手拿）　　实验　　现象　　分析　　观察氢氧化钠的颜色、状态　　　　将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿　　将氢氧化钠放入成有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁　　问题：通过探究得知氢氧化钠的物理性质是：____色____体____溶于水，溶解时放出______。露置在空气中易_____，所以可以做某些气体的_____，由此可知氢氧化钠应______保存。　　（2）展示：洗净的鸡爪被氢氧化钠溶液浸泡前后的照片　　得出的结论：氢氧化钠有强烈的________俗名是______、_______或_______，使用时要十分小心，如果不慎沾到皮肤上，要_____________再___________。　　（3）学生阅读P55第三段，了解氢氧化钠的用途。　　探究2：　　（1）　　取一药匙氢氧化钙，观察颜色、状态。　　结论：氢氧化钙是____色，______状______体。　　（2）　　在蒸发皿中放一小块生石灰，加少量水，观察现象。　　结论：得到氢氧化钙的方法是____________，其反应化学方程式是______________，该反应放出________。其俗名是_______或______。　　探究3：　　（1）在白色点滴板上进行如下实验，并观察现象。　　加紫色石蕊试液　　加无色酚酞试液　　氢氧化钠溶液　　氢氧化钙溶液　　a)　　回忆检验二氧化碳的反应，写出化学方程式：_____________________。　　学生阅读P55最后一段，了解氢氧化钙的用途。　　（3）在一充满二氧化碳的平底烧瓶（瓶口堵一单孔橡皮塞，孔中插一气球，气球在瓶中）中倒入适量氢氧化钠溶液，观察现象。　　现象是：__________________。　　结论：氢氧化钠也能与二氧化碳、二氧化硫等物质反应，其化学方程式与氢氧化钙和二氧化碳反应类似，试写出氢氧化钠与二氧化碳、二氧