“争先创优”自查报告.docVIP

在规范中发展 在发展中提升 ——府谷县幼儿园“争先创优”自查报告 一年来，我园在《纲要》精神的引领下, 以质量求生存，以管理促发展，不断转变观念，与时俱进，开拓创新。我园始终坚持把幼儿“健康、安全、快乐、成长”放在工作的首位，不断改善办园条件，走过了一个“发展、规范、提升”的历程，在全体教职工的努力下，我园在不断的成长与进步，并取得了一些成绩。。根据争先创优的要求，我们对今学期各项工作认真自查，现将自查情况报告如下： 一、抓基础，育人环境得以优化 近年来，在各级领导的关怀和支持下，我们抓住学前教育发展和校舍环境改造的契机，下大力气加强我园建设，努力做到起点高、标准高。 1、加强硬件建设。为了使孩子拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活环境，满足孩子的需要，我园购进了电子钢琴、打印机、数码相机、摄像机等现代化教学设备，还添置了一些教玩具、幼儿和教师使用图书资料，常用卫生保健用品，以满足教育教学、游戏活动和幼儿保健需求。为了切实改善办学条件，我园更换厕所暖气片、下水管、厕所隔板，厕所外上防盗窗以及平常维修，维修了供暖设施，加固了走廊，现在可以正常供热，确保了教师和幼儿的生活和学习。 2、精心创设育人环境。一直以来，我园十分重视幼儿园的环境创设工作，不断挖掘、强化幼儿园墙面文化教育，提升幼儿园环境创设的品位。特别是开学以来，全体教师加班加点美化环境，变固定、一成不变的主墙面为随幼儿的学习、活动需要而变化，创设了一幅幅孩子们喜爱的富有教育性、启发性、参与性、互动性、创造性、美观性的主题墙饰。如：“缤纷多彩的海洋世界”“美丽的荷塘”等，都很好地为教育活动的开展和幼儿的主动发展做到了服务。此外，班级环境创设也是我园的一个特色。我园班班有亮点、处处有新意，如小班活动室布置了“我的成长足迹”、“宝宝列车”、“海洋世界”等墙饰。同时我们把室内环境布置与平时主题教育内容结合起来，每个主题学习完成后，由教师和孩子们共同搜集材料创设既符合主题内容又符合幼儿身心发展的环境内容，使孩子们受到潜移默化的教育。例如：中班九月份活动目标是“认识秋天”，为了完成这个目标，我们组织幼儿到户外观察秋天的植物、天气的变化、对孩子讲秋天的故事。老师还在活动室墙上布置孩子们嬉戏的图片，这样布置的墙饰不仅对孩子有吸引力，还使孩子们受到美的教育和感染。各班加大了区角建设，每班都设立了4个活动区域，老师、家长和幼儿齐动手，挂历纸、可乐瓶、易拉罐、方便面碗等一件件不起眼的废旧物品，在老师和小朋友的手里都可以“变废为宝”。孩子们用自己的小手制作、拼贴出各种作品来装饰教室，在动手参与的过程中，既获取了新的知识经验，也得到了能力上的培养。 二、抓根本，搞好队伍建设 我园现有教职工68人，其中园长1人，副园长3人，教师57人，后勤6人，保健员1人，新教师11名，学历达标率100%。园长、副园长均有五年以上幼教工作经验。现有的14名专业教师中，都有教师资格证书。幼儿教师是幼儿园工作的命脉，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心，为此我园本着外塑形象，内强素质的工作思路，不断地抓好队伍建设。 1、我园不断完善规章制度建设，建立健全了一系列规章制度，开学初，所有教职工利用下班时间分组讨论并修改《教师绩效考核办法》、《职称评定办法》等，各类人员定岗、定员、定责，做到分工明确，责任到人，目标落实。园内各项制度上墙，随时提醒教职工规范教育行为。每学年实行优化组合，增强了大家的竞争意识，每月对教职工进行全面考核，及时表扬鼓励，调动了教职工的积极性。 2、幼儿园以“两为”——“一切为了孩子，为了孩子的一切 ”的办园宗旨，坚持保教结合，坚持全心全意为幼儿服务，为家长服务，办园水平与保育教育质量也在逐步的提高，得到家长和社会各界好评。  3、打造学习型队伍，提高教师的专业化水平 （1）、我园从实际出发，将提高教师综合素质作为课程改革的关键，组织教师采用集体学习与自学相结合的方式，认真学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、学习“十八大”中的党的群众路线、反腐倡廉活动、创建模范机关活动、开展三节（节水、节电、节粮）活动、厉行勤俭节约活动等重要精神，教师们认真做了学习笔记，并写了相应的心得体会。我园还举办了一次“幼儿园教师创模机关演讲比赛”活动，其中杨翠飞老师的演讲赢得了园领导和教师们的阵阵掌声。教师们在教研组活动时间深刻领会《指南》的精髓，树立新的教育理念，让教师明确幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，为幼儿一生的发展打好基础。 （2）主动联系与城区第四幼儿园，第五幼儿园形成结对，经常组织教师去各所幼儿园参观学习、听课、评课，学习先进经验，今年分批派骨干教师与新教师去观看环境