数学人教版九年级上册22.1.4 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质.docVIP

22.1.4二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象 教学目标： 1．使学生掌握用描点法画出函数y＝ax2＋bx＋c的图象。 2．使学生掌握用图象或通过配方确定抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标。 3．让学生经历探索二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标以及性质的过程，理解二次函数y＝ax2＋bx＋c的性质。 重点难点： 重点：用描点法画出二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和通过配方确定抛物线的对称轴、顶点坐标是教学的重点。 难点：理解二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的性质以及它的对称轴(顶点坐标分别是x＝－ eq \f(b,2a)、(－ eq \f(b,2a)， eq \f(4ac－b2,4a))是教学的难点。 教学过程： 一、情景导入：（包含激趣、复习等） 1．你能说出函数y＝－4(x－2)2＋1图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗？ 函数y＝－4(x－2)2＋1图象的开口向下，对称轴为直线x＝2，顶点坐标是(2，1)。 2．函数y＝－4(x－2)2＋1图象与函数y＝－4x2的图象有什么关系? 函数y＝－4(x－2)2＋1的图象可以看成是将函数y＝－4x2的图象向右平移2个单位再向上平移1个单位得到的 3．函数y＝－4(x－2)2＋1具有哪些性质? 当x＜2时，函数值y随x的增大而增大，当x＞2时，函数值y随x的增大而减小；当x＝2时，函数的最大值，最大值y＝1 4．不画出图象，你能直接说出函数y＝－ eq \f(1,2)x2＋x－ eq \f(5,2)的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗? 二、预习测试： 1．求二次函数y＝ EQ \F(1,2) x2－6x＋21的顶点坐标与对称轴． 分析 ：将函数等号右边配方：y＝ EQ \F(1,2) x2－6x＋21 解： 顶点坐标 (6,3) 对称轴x=6 2．画二次函数y＝ EQ \F(1,2) x2－6x＋21的图象． 解：y＝ EQ \F(1,2) x2－6x＋21配成顶点式为___ y＝ EQ \F(1,2) (x-6)2+3 ． 列表： X … 3 4 5 6 7 8 9 … y＝ EQ \F(1,2) x2－6x＋21 … … 3．用配方法求抛物线y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的顶点与对称轴． 理一理知识点： y＝ax2 y＝ax2＋k y＝a(x－h)2 y＝a(x－h)2＋k y＝ax2＋bx＋c 开口方向 a0时，开口向上；a0时，开口向下 顶点 原点 （0,k） (h,0) (h,k) 对称轴 X=0 X=0 X=h X=h 最值 0 k 0 k 增减性 a0时，在对称轴的左侧，y随x的增大而减小，在对称轴的右侧，y随x的增大而增大 a0时，在对称轴的左侧，y随x的增大而增大，在对称轴的右侧，y随x的增大而减小 三、 合作探究（ 学法指导：小组交流，形成共识，进行课堂大展示。展示时要讲清所用知识点、易错点。展示到小黑板的题要标清所用知识点、易错点；注意双色笔的使用，字体工整。） 探究点一：性质的应用 1．填表 函数 开口方向 顶点 对称轴 最值 对称轴右侧 的增减性 y＝－ eq \f(1,2)x2＋x－ eq \f(5,2) 向下 （1，-2） X=1 最大值-2 y随x增大而增大 y＝－2x2－8x－6 向下 （-2,2） X=-2 最大值2 y随x增大而增大 2．抛物线y＝ EQ \F(1,2) x2－x＋3有最__低___点，其坐标是（1，__ eq \f(5,2)_）___．当x＝_1_____时，y的最_小 值是_ eq \f(5,2)___；当x_1_时，y随x增大而增大． 探究点二：性质的综合应用 3．请你按照上面的方法，画出函数y＝-2x2－4x＋1的图象，由图象你能发现这个函数具有哪些性质吗? 说明：(1)列表时，应根据对称轴是x＝1，以1为中心，对称地选取自变量的值，求出相应的函数值。相应的函数值是相等的。 (2)直角坐标系中x轴、y轴的长度单位可以任意定，且允许x轴、y轴选取的长度单位不同。所以要根据具体问题，选取适当的长度单位，使画出的图象美观。 链接中考 1、.( 2013?衢州3分）抛物线y=x2+bx+c的图象先向右平移2个单位，再向下平移3个单位，所得图象的函数解析式为y=（x﹣1）2﹣4，则b、c的值为（B　　） 　 A． b=2，c=﹣6 B． b=2，c=0 C． b=﹣6，c=8 D． b=﹣6，c=2 2、（2013四川内江，9，3分）若抛物线y=x2﹣2x+c与y轴的交点为（0，﹣3），则下列说法不正确的是（　C　） 　 A． 抛物线开口向上 B