数学人教版九年级上册22.1.4　二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质.docVIP

22.1.4 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质．教学设计 教学内容 22.1.4 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质． 教学目标 1．经历抛物线y=ax2+bx+c转化过程 2．理解并掌握y=ax2+bx+c的性质公式 教学重点 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质． 教学难点 理解二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质，知道二次函数y＝ax2＋bx＋c的对称轴和顶点坐标． 教学过程 一、复习巩固 1．你能说出抛物线y＝a(x－h)2＋k图象与性质么？ y=a(x-h)2 +k(a≠0) a0 a0 开口方向 顶点坐标 对称轴 增减性 极值 二、新课教学 1．研究二次函数y＝x2－6 x＋21的图象和性质． （1）根据二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质，讨论二次函数y＝x2－6 x＋21的图象和性质？ 如何将y＝x2－6 x＋21转化为y＝a(x－h)2＋k的形式呢？ 教师引导学生观察两个等式右边的多项式的特点，然后根据配方法进行变形． y＝x2－6 x＋21 ＝(x2－12 x＋42) ＝(x2－12 x＋36－36＋42) ＝[(x－6)2＋6] ＝(x－6)2＋3． 化为y＝(x－6)2＋3后，根据前面的知识，教师让学生先画出二次函数y＝x2的图象，然后把这个图象向右平移6个单位长度，再向上平移3个单位长度，得到二次函数y＝x2－6 x＋21的图象． （2）直接画二次函数y＝x2－6 x＋21的图象． 先列表： x … 3 4 5 6 7 8 9 … y＝(x－6)2＋3 … 7.5 5 3.5 3 3.5 5 7.5 … 然后描点画图，得到y＝(x－6)2＋3的图象． 从上图中二次函数的图象可以看出： 抛物线y＝x2－6 x＋21的顶点是(6，3)，对称轴是x＝6．在对称轴的左侧，抛物线从左到右下降；在对称轴的右侧，抛物线从左到右上升．也就是说，当x＜6时，y随x的增大而减小；当x＞6时，y随x的增大而增大． 3．探究二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质． 首先，将二次函数y＝ax2＋bx＋c通过配方化成y＝a(x－h)2＋k的形式，即 y＝a＋． 然后求出抛物线y＝ax2＋bx＋c的对称轴是x＝－，顶点是（－，）． 从二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象可以看出： 如果a＞0，当x＜－时，y随x的增大而减小，当x＞－时，y随x的增大而增大； 如果a＜0，当x＜－时，y随x的增大而增大，当x＞－时，y随x的增大而减小． 三、课堂小结 今天学习了什么，有什么收获？ 四、布置作业 教科书习题 22.1　第 6题，第7 题（2）．