(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册最苦和最乐.docVIP

学科：七年级语文 课型：新授课 主备人：王军 研讨人：张平原 马旭 田琦 审核人： 领导签字： 15、最苦与最乐 学习目标： 1．简要了解作者生平及为人处世态度。 2．明确苦乐与责任的关系，领会作者对人生价值的思考。 3．树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。 教学重点：明确苦乐与责任的关系，领会作者对人生价值的思考。 教学难点： 苦乐观的深刻内涵。 教学方法： 自主、合作。 知识链接：作者简介 ： 梁启超，字卓如，号任公，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。1891年至1894年从康有为受学于广州万木草堂。1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编《时务报》，发表《变法通议》等，主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。1897年任长沙时务学堂中学总教习，宣传民权平等学说和变法主张。1898年参与戊戌变法，以六品衔办京师大学堂、译书局。变法失败流亡日本，先后办《清议报》和《新民丛报》，坚持立宪保皇，介绍西方社会、政治、经济、文化学说，在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室全集》。 一、 自主学习 1．字音 恩惠（ ） 如释重负（ ） 契约（ ） 揽（ ） 悲天悯人（ ） 卸却（ ） 监督（ ） 2．词义 失意： 如释重负： 无入而不自得： 悲天悯人： 达观： 二、整体感知： 1在“人生什么事最苦呢”论述中，作者提到了哪些事?它们是最苦吗?如果不是，那么作者认为人生什么事最苦呢？为什么认为它最苦？ 2学生讨论在文中找出有关种种责任的句子。 3什么事最快乐呢? 四 、合作探究 4为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢? 5最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说? 6作者对于责任未了的感觉，与尽了责任的感觉，各用了什么语句来形容？请在文中找出相关的句子。 7读完全文后，你觉得作为一名青年学生对家庭、社会、国家应负有怎样的责任？ 四、当堂达标 1、请指出下列句子所使用的是哪种修辞手法。 （l ）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 （ ） （2）孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。 （ ） （3）到了长成，责任自然压在我的肩头上，如何能逃脱？ （ ） （4）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（ ） 《最苦与最乐》答案 1huì shì qì lǎn mǐn xiè dū 失意：不得志。 如释重负：好像放下了沉重的负担。 无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。 悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。 达观：对不如意的事情看得开 1贫→知足；失意→安分；老死→达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解 我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任 找出论说的句子： (正)凡人生在世间一天，便有应该做的事。 (反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。 从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。 2 对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。 对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。 对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。 4责任完了，算是人生第一件乐事。 5“尽得大的责任，就得大快乐。”“日日尽责任，便日日得苦中真乐。” “责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。”“责任不能逃躲，只有大小的分别。”“想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。”“快乐之权，操之在己” 小结：苦中真乐，是乐，不是苦。 这些认识超越了古人“仁者乐山，智者乐水”“与民同乐”之类的苦乐观，将承担社会责任，完成社会责任作为一件最大的乐事来谈，反映了作者积极进取的人生观。 6明确：说明了“人生不应当逃避责任”。 文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。 责任不能逃躲，只有大小的分别。 想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除 7教参152页 一．（1）设问（2）引用 （3）反问（4）对比 二、1．知足 安分 达观 2．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 3．（1）未尽责任，丢开不管（“推卸责任”和“逃避责任”亦可） （2）尽了责任，再无负担 4．人人必须尽责任（或“人必须对生活负责”“尽责虽苦却乐” ） 5 ．应尽的责任没有尽（或“该做的事没有做完”）“看待”的答案必须含 有以下3 个要点：①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的