2018_2019学年九年级化学下册第十一单元盐化肥实验活动8粗盐中难溶性杂志的去除同步练习新人教版.doc

PAGE PAGE PAGE 2 实验活动8　粗盐中难溶性杂质的去除 01　　实验报告 【实验目的】 1．体验固体混合物初步提纯的实验过程。 2．学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 【实验用品】 托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、铁架台(带铁圈)、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、胶头滴管、滤纸、剪刀、火柴等。 粗盐、蒸馏水。 【实验步骤】 1．溶解 用托盘天平称取5克粗盐，用量筒量取10毫升水，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯里，边加边搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。观察发生的现象：________________________________________________。 2．过滤 制作一个过滤器，组装过滤装置，进行过滤操作。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中，其液面不能超过滤纸边缘，若滤液浑浊，再过滤一次。 3．蒸发 将滤液倒入蒸发皿中，然后用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌溶液，待出现________时停止加热。 4．计算产率 用玻璃棒把固体转移到纸上，用托盘天平称量质量，并记录为________g，比较提纯前后食盐状态并计算精盐的产率为______。 【问题与交流】 1．过滤适用于什么混合物的分离？利用了物质的什么性质？ 2．你得出的产率与理论产率相比是否存在误差？造成实验误差的原因可能有哪些？ 【反思、拓展与评价】 1．经提纯得到的精盐是否为纯净物？ 2．教师或小组长评价：________________________________________________________________________。 02　　实验突破 1．蒸发食盐水的过程如下图所示，下列说法错误的是( ) A．玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高 B．当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热 C．停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上 D．停止加热后还需要继续搅拌 2．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率。这四步操作中均要用到的一种仪器是( ) A．烧杯 B．漏斗 C．玻璃棒 D．酒精灯 3．(邵阳中考)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤中的一些做法正确的是( ) A．溶解：用玻璃棒搅拌以加速溶解 B．过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中 C．蒸发：等蒸发皿中水分蒸干便停止加热 D．计算产率：将精盐直接转移到天平的托盘上称量 4．下列各组物质中，可依次通过溶解、过滤、蒸发等操作进行分离的是( ) A．水和植物油 B．氯化镁和氯化银 C．二氧化锰粉末和铁粉 D．氯化钡和硝酸镁 5．(宁波中考)在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是( ) 　 　A．粗盐称量 　　　　B．粗盐溶解 　C．浊液过滤 　　　　D．蒸发结晶 6．(呼和浩特中考)选择下列部分实验操作可完成两个实验，甲实验为除去粗盐中难溶性杂质，乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法正确的是( ) A．操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的 B．甲实验和乙实验都要用到实验操作① C．甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热 D．乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小 7．(青岛中考)为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，将杂质转化为沉淀。过滤去除沉淀后，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。实验操作过程如下图所示： 下列说法错误的是( ) A．实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥ B．操作⑥中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH调为7 C．在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒 D．操作⑤得到的沉淀中共有四种物质 8．(广州中考)实验室有如图所示装置，回答下列问题： (1)填写仪器名称：X________； Y________。 (2)可以从食盐溶液中获得食盐固体的是________，可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是________。(填编号) 9．(苏州中考)食盐是一种重要的化工原料。请回答下列问题。 (1)请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。 ①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和________。 ②在蒸发过程中，待________________时，停止加热，利用余热将滤液蒸干。 (2)由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制。流程如下图。 ①加入稍过量Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外，它还有一个作用是________________________(用化学方程式表示)。 ②通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有___