机械能守恒定律习题课.pptVIP

【总结】判断单个物体机械能守恒的方法： ①从做功角度：只有重力做功 ② 从能量转化角度：只有动能和重力势能之间的转化，没有其它能量产生 * 机械能守恒定律习题课 学习目标： 1、进一步理解机械能守恒的条件 2、用机械能守恒定律解决单个物体的运动以及与其他运动过程的综合 教学重点： 理解机械能守恒定律内容，在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式。 教学难点： １、从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件，判断机械能是否守恒。 ２、正确分析物体所具有的机械能，并根据机械能守恒定律列出表达式。 【回顾总结】 1、在下列实例中，不计空气阻力，物体机械能 守恒的是( ) A．作自由落体运动的物体。 B．物体沿斜面匀速下滑 C．沿光滑曲面自由下滑的物体。 D．起重机将重物加速吊起。 B C 【总结】机械能守恒的表达式： （1）系统初状态的总机械能等于末状态的总机械能. （2）物体（或系统）减少的势能等于物 体（或系统）增加的动能 （3）系统内A减少的机械能等于B增加的机械能 注意零势面 转化角度 转移角度 守恒角度 4、研究对象： 个体和系统 EP减 =EK增 ?EA=-?EB （1）确定研究对象，画出过程示意图； 5、应用机械能守恒定律解题的一般步骤： （2）分析物体的受力，明确各力做功的情况，判断是否符合机械能守恒的条件； （3）分析物体的运动，恰当地选取参考平面，确定物体初、末状态的机械能（势能和动能）； （4）根据机械能守恒定律列方程求解。 例题1.关于物体的机械能是否守恒的叙述，下列说法中正确的是（ ） A、做匀速直线运动的物体，机械能一定守恒 B、做匀变速直线运动的物体，机械能一定守恒 C、合外力对物体所做的功等于零时，机械能一定守恒 D、若只有重力对物体做功，机械能一定守恒 D 典例剖析——守恒判断 1．如下图所示，三面光滑的斜劈放在水平面上，物块由静止沿斜劈下滑，则（ ） A．物块动能增加，重力势能减少 B．斜劈的动能为零 C．物块的动能和重力势能总量不变 D．系统的机械能总量不变 课堂练习 AD 例题2.如图：在水平台面上的A点，一个质量为m的物体以初速度v0被抛出，不计空气阻力，求它到达B点的速度大小。 典例剖析——单物体守恒 解：以小球为研究对象，其从A到B的过程中，只受重力，故机械能守恒： 以B点所在平面为参考平面， 由机械能守恒定律得： 例题2.如图：在水平台面上的A点，一个质量为m的物体以初速度v0被抛出，不计空气阻力，求它到达B点的速度大小。 典例剖析——单物体守恒 解：小球从A到B的过程中， 由动能定理得： 2.如图AB轨道和一个半径为R的半圆弧相连，将球从距离水平面H高处A点无初速的释放，整个过程摩擦力均可忽略，求： （1）物体到达B点的速度。（2）物体到达C点的速度。 H R B C A H R B C A 解：以地面为零势面， 从A到B过程中: 由机械能守恒定律： 从A到C过程: 由机械能守恒定律： 选零势面 条件判断 点明过程、原理 找初末状态机械能，列方程 求解 2.如图AB轨道和一个半径为R的半圆弧相连，球从距离水平面H高处A点无初速的释放，整个过程摩擦力均可忽略，求：（1）物体到达B点的速度。（2）物体到达C点的速度。 典例剖析——系统守恒 例题3.如图，质量为m的木块放在光滑的水平桌面上，用轻绳绕过桌边光滑的定滑轮与质量为2m的砝码相连，让绳拉直后使砝码从静止开始下降h的距离时砝码未落地，木块仍在桌面上，这时砝码的速率为多少？ 解析：对木块和砝码组成的系统内只有重力势能和动能的转化，故机械能守恒，以砝码末位置所在平面为参考平面，由机械能守恒定律得： 典例剖析——系统守恒 例题3.如图，质量为m的木块放在光滑的水平桌面上，用轻绳绕过桌边光滑的定滑轮与质量为2m的砝码相连，让绳拉直后使砝码从静止开始下降h的距离时砝码未落地，木块仍在桌面上，这时砝码的速率为多少？ 解析：对木块和砝码组成的系统内只有重力势能和动能的转化，故机械能守恒，以砝码末位置所在平面为参考平面，由机械能守恒定律得： 课堂练习 3．如图小球AB质量分别是m、2m.通过轻绳跨在半径为R光滑的半圆曲面上。由静止释放。求小球A刚到半圆顶端时的速度？ 3．如图小球AB质量分别是m、2m.通过轻绳跨在半径为R光滑的半圆曲面上。由静止释放。求小球A刚到半圆顶端时的速度？ 解析：对两球组成的系统，在运动过程中, 只有重力势能和动能转化，机械能守恒，选取初位置所在平面