小学数学北师大2011课标版三年级阜南县特殊学校三年级下册 分桃子.docxVIP

分桃子 教学目标： 探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。 结合生活中的具体情景，培养学生提出问题，解决问题的意识和能力。 教学重难点： （1）探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。 （2）结合生活中的情景，培养学生提出问题，解决问题的意识和能力。 教学过程： （一）复习导入： 口算 60÷3= 40÷2= 80÷4= 63÷7= 54÷6= 72÷8= 36÷6= 48÷8= 同学们之前我们学过了两位数除以一位数的口算方法，本节课我们学习的内容是用竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法。 探究新知（出示课件） 师：同学们动物园里拉来了好多桃子，数一数有多少个？ 师：你们知不知道那个小动物最喜欢吃桃子? 生：小猴子。 出示课件： 师：你们真聪明，现在呢我们把这68个桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个桃子？ 师：同学们现在你们自己在草稿纸上用自己的方法，分一分， 算一算。 生1：用小棒代替桃子分分看，先分6捆，在… 生2：用算式表示分的过程。 师：同学们都非常的聪明，今天老师和大家一起来学习用竖式的方法来分一分。 （三）情境延伸，自主探索 ?（1）提出问题? 两个小猴子很感谢大家为它们想出的好办法，把68个桃子平均分 给2只小猴子，每只小猴子能分到34个桃子。正准备分桃子，这时，又跑来一只小猴子，这可怎么办？这三只小猴子又没法分桃子了，聪明的小朋友，快来帮帮它们吧！? 你会提出除法问题，并列出正确的算术吗？ （2）自主探索计算方法 接下来，就请小朋友用我们刚学的方法来解决小猴子的问题好不好？ （3）生汇报计算方法。 （四）全课总结： 同学们，咱们这节课一起学习了用竖式来计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，如果在以后的生活中遇到这样的题，希望你能独立完成，解决生活中的这些问题。 板书设计： 分桃子 68÷2=34（个） 68÷3=22（个）……2（个） INCLUDEPICTURE \d /-Po3dSag_xI4khGko9WTAnF6hhy/zhidao/pic/item/a6efce1b9d16fdfa1c732a5cb78f8c5494ee7b61.jpg \* MERGEFORMATINET 答：每只猴子分到34个桃子。 答：每只猴子分22个桃子，还剩 2个桃子。