(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册海底两万里导学ppt.pptxVIP

海底两万里 【法】儒勒·凡尔纳 一、预习检查 根据提示，仿照示例补全填空 示例：海底平原遇蜘蛛 地点 动作 对象 二、慧眼识英雄 用一两个词概括尼摩船长的人物形象 二、慧眼识英雄 “现在，出现在我面前的却是一个无情的、冷酷的怪人。我感到他是没有人性、没有一点同情心的人。” “但愿海底无限神奇的潜心静观熄灭他心中的复仇情绪！但愿他这个裁判执行人潜没无踪！ 你是否赞同他的观点？ 尼摩 ？ 二、慧眼识英雄 三、时代的尼摩 作者为何要塑造这样一个人物？ 凡尔纳生活在19世纪初，进入工业革命时代，以英法为主的欧洲国家为了加速本国发展，开辟海外航线，但是并不是为了航海冒险和海外贸易，而是四处扩张，争夺海外殖民地，无数国家沦为殖民地，殖民地的人民生活在水深火热之中。 四、作业 根据本课学到的方法，阅读《基地》并从中选取一个人物进行分析。