教育信息化发展新阶段的观念更新与理论思考-教育信息化知智网教育.PDFVIP

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教育信息化发展新阶段的观念更新与理论思考-教育信息化知智网教育

育 展 段 观 更 理 思 教 信息 发 阶 的 与 化 新 念 新 论 考 何克抗 摘要 从全 围 近 教 信 化 已跨入一个全 的 发 段。 【 】 球 看 , 年来 育 息 新 展阶 国 教 化 经 历 了 三 发 段 “ 设施 设” 内 外 的 育 息 , 体 个 : 基 建 、 信 大 展阶 础 阶段 “ ” “ ” 强调教学 应 用 阶段和 反 思探 索 阶段。 自 2008 年 以 后, 世界各 国 包 括 达 入 面 思 发 国 家和发 中 国 家 进 方 的 省 与 考 在教 ( 展 ) 纷纷 多 反 阶段。 育 展 人 的思 念 较大 的变 与 要的 信 化发 们 观 化 更 更 息 新阶 , 想 有 新, 其 中最 段 主 “ ” 心 - B L i 新是 以 生 思 以 eam n 标 混 : 学 为 中 的 育 想 渐转向 为 志 的 合式 教 逐 g 思 球 被 遍 要 球 教育 想 , 在全 围 普 认 同 , 并在许 多 方 面产 生 了 重 影 响。 全 教 进入 发 以后 了 教 想 面 大 以 化 思 观 较 更 育 息 新 展阶 , 除 在 育 念方 有 的 新 信 全 段 论方 进 了 入 。

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