三年级下册语文课内阅读总结.docVIP

人教版三年级语文（下）课内阅读专训集锦 一、?按课文内容及题目要求填空。1．《燕子》一文以??___________ 为线索，是按燕子的_________、燕子在春天从南方赶来、燕子_________、和燕子_________顺序记叙的。“一身_________的羽毛，一对?_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了_________的小燕子。”这是对燕子?_________ 特点的描写。2．“?__________________，万条垂下绿丝绦。”它后两句“?__________________，__________________。”是把_________比作?_________。这是?_________代诗人_________写的《??? ? ? 》中的诗句。古诗________________也是他写的。“等闲识得东风面，__________________。”这是_________代?_________ 的《??????????????? 》中的诗句。这句话的意思________ __ 。这首诗的前两句是“?__________________，_________?_________。”其中“胜日”指_________ ，“光景”指_________。我还能写一句写景的诗句“__________________，__________________。”写一句有关友谊的诗句“__________________ ，_________ 。”3．我忽然觉得自己?__________________，穿着_______________，站在?________。一阵微风吹来，我就_________，雪白的衣裳?_________??????。不光是我一朵，一池的荷花都在_________。让我们想象一下，如果自己是池中的一朵荷花，会看到_________，听到_________ ，又想到?_________。4．《珍珠泉》这篇课文先写_________ ，再写?_________，最后写_________?????????? 。珍珠泉的泉水特点是_________；水泡的特点是__________________。我国有很多神奇的泉。其中西藏的_________ ；_________?的“喷鱼泉”；还有台湾的“?_________ 。二、?读短文，完成练习。 才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。1．这段话主要写了_________，抓住了____、_____、_____、____ 、____、_____ ，以及_________来写的。2．写出下列词的反义词。聚拢——（????????? ）? 增添—— （????????? ）3．联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。光彩夺目：__________________光彩夺目——??????????????????????? 4．你还能用哪些词语来形容细雨、春天？（不用这段话中提到的词）（???? ）的细雨?（???? ）的细雨?（???? ? ）的细雨?（???? ）的细雨 ?（????? ）的春天 （???? ）的春天（???? ）的春天（???? ）的春天5．缩写文中画线的句子。????????????????????????????????????????????? 6．你还知道哪些景物代表春天来了呢？想一想，写一段话。????????