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大学一年级的自我鉴定及评定 大学一年级的自我鉴定【1】 从中学到大学，是人生的重大转折，从踏入大学校门 开始，就意味着自己开始了独立自主的生涯，记得李开复 老师说过，大学四年要学会：从计划中把握时间，从表达 中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从 兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。 大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是一生 中第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣， 是第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活，是第 一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机 会在学习理论的同时亲身实践。同时这也是一生中许多“ 最后一次”：最后一次有机会系统性地接受教育，最后一次 能够全心建立知识基础，最后一次能在相对宽容的、可以 置身其中学习为人处世之道的理想环境。在这个阶段里， 我们要认真把握每一个第一次，让它们成为未来人生道路 的基石;也逃珍惜每一个最后一次，不让自己在不远的将来 追悔莫及大学一年级的自我鉴定及评定。 对于大一的学习，一般以基础知识为主。要注重学习 重点与方向的定位与把握，培养树立正确的学习态度，既 然选择了这个专业，就要一门心思地去学习，不能只满足 于60分万岁。我认为方法、时间和心态是大学学习成功与 否的关键大学一年级的自我鉴定及评定。 在学习方法的要求上，比起中学的学习有了很大的变 化，要想真正学到知识，除了端正自身态度外，还要适应 大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的 一套方法，可以设想自己在这一学期内要达到怎样的目标、 掌握怎样的知识结构、培养哪几种能力等。 其中提高自学能力，在很大程度上决定了能否把知识 学通学活，这就需要把握住几个主要环节：预习、听课、 复习总结、作业预习可以把握听课主动权，知识不完全是 靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维 活动去获取的，而上课专注听讲、及时完成作业则有助于 提高效率，达到事半功倍的效果。 在时间安排方面，除了上课、学生工作、社团活动外, 其余的时间机动性很大，大学生活越丰富多彩，时间分割 的就越细，适当利用零散时间充实自己，把劲儿使在刀刃 上，也可以提高学习效率大学一年级的自我鉴定及评定。 再就是心态方面。效率的提高，很大程度上决定于学 习以外的其它因素，如人际关系、生活习惯等等，这些都 影响着一个人的心境。积极参与各种集体活动，如团日活 动，校园文化节系列活动等等，以一种热情乐观的生活态 度去对待周围的人和事，营造一个轻松的氛围，对一个人 的工作与学习都是很有帮助的。 以上是我个人对大学学习与生活的一些看法，很荣幸 能与大家分享，愿学弟学妹的大学生活过得精彩、充实！ 123 45大学一年级的自我鉴定【2】 同学们青春洋溢的自我介绍仿佛还在耳边。但是当我 看到又一批踌躇满志，迎接大学新生活的交大学子出现在 眼前的时候，我不得不承认，紧张而充实的大一生活真的 就那么离我而去了。我迎来了崭新的大二生活，回顾大一 的学习生活和工作，我最大的感受就是大学生活的丰富多 彩，同时也深刻的认识到大学里的时间如果不抓紧又是那 么容易失去。 最难适应的是学习方式的巨大转变，在大学里，不再 会有人像在高中一样敦促你学习，除了你自己以外也没有 人能够帮助你，结束了灌输式的学习方式，我有了完全自 由的学习时间。然而刚一开始我还是难以适应。甚至有些 不知所措的，可是经过一段时间的摸索，我还是适应了这 种学习方式。现在我已经能够很好的分配自己的学习时间, 在做任何行动之前都会做好计划，用严谨的时间表来控制 行动。这样我的学习才慢慢走上正轨。 大学新的生活环境也是需要我重新适应的，如何与宿 舍同学和平相处，如何处理与班级同学间的关系，如何适 应狭小的住宿空间，如何适应与家乡不同的饮食与作息习 惯都成了我新的难题。但是凭借我良好的适应环境的能力, 我还是很好的完成了从家里的个人生活到大学集体生活的 转变，在所有同学中我相信我是最先适应的一个。 同时我还深深的理解了 “大学是个小社会。”这句话的 含义大学一年级的自我鉴定及评定。大学给予了每个人平 等的展示自己机会，只要你有实力，有才华，再加上那么 一点点激情。大学就会给你一片天地，给你一个展示自己 的舞台。 我正是抓住了这样的机会。有幸在大一的时候担任班 级组织委员的职务，并且是班级团支部和班委会的一员， 大一的班级工作是紧张的忙碌的。组织工作更是要从头做 起。但繁重的工作并没有磨灭我为班级做贡献的决心大学 一年级的自我鉴定及评定。相反我为能得到这个更多接触 认识同学的机会而高兴。 增强团员意识教育”中我积极学习，并且对每次会 议和活动做了详细的记录，为班级的总结提供了翔实的资 料。在其后的团日活动中我更是积极为活动出谋划策，提 供方案。在全班同学的共同努力下活动获得了成功。在大 一下学期的